Review2 第1课时（教案）辽师大版（三起）英语三年级下册

三年级下册英语辽师大版(三起) Review2 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社(三起点)三年级下册Review2 【课 时】第1课时 一、教学目标与要求(Teaching aims and request) 1. 复习7〜12单元的字母。 2. 复习7〜12单元的核心语言和词汇,并能在生活中熟练运用。 3. 能认读、表演Listen, say and act的内容,培养学生借助插图进行阅读的能力。 4. 培养学生学习英语的兴趣,积极参加课堂活动。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 复习7〜12单元的核心语言和词汇,表演Listen, say and act的内容。 (二)难点(Difficulties) 1. 认读7〜12单元的核心语言和词汇建议教师先让学生整句认读,逐步渗透读音规律并进行趣味操练。 三、课前准备(Teaching preparation) 课文音频,字母卡片,单词卡片,色子,学生准备彩笔。 四、教学建议 (Teaching suggestions) Step 1: Warm-up 1. T: Hello, boys and girls. How are you? Ss: Fine, thank you. T: Let’s sing a song, OK? Ss: OK.师生齐唱歌曲Who Is It? 边唱边做动作。 2. 请两组学生表演上节课后布置的对话表演。教师给予记分等奖励形式的评价,以激发学生讲英语的热情。 Step 2:Presentation 1. 教师将水彩带人课堂,与学生一起做混合色彩的实验,为对话学习创设情境。 2. 请学生听Listen, say and act的录音,并逐句重复。 3. 默读对话,了解对话的大概含义。 4. 教师根据对话内容提出的几个问题,帮助学生理解对话。 5. 请学生结合插图有感情地朗读对话。 Step 3: Practice 以下活动教师可视情况灵活安排。 活动一:读单词比赛。教师出示一些单词卡片(只有单词没有图的卡片),请学生大声朗读。看谁在20秒内准确说出的单词最多。 活动二:扔色子游戏。教师将后六单元的核心句子写在黑板上。请学生掷色子决定读哪一句。读对的给予奖励或给小组加分。做这个游戏前,教师要带着学