精品解析:河南省开封市通许县2021-2022学年七年级下学期期末生物试题

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2022-08-08
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可学科网 2021-2022学年河南省开封市通许县七年级(下)期末生物试卷 一、选择题 1.青少年需要每日摄入比成人更多的蛋白质。以下关于蛋白质的叙述,不正确的是() A.蛋白质是建造和修复身体的重要原料科 B.蛋白质只存在于肉、蛋、奶这些食物中 C.胃和小肠具有可分解蛋白质的消化酶 D.蛋白质能为各项生命活动提供能量 2.维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褐色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁,并用统 一规格的滴管,将它们分别滴入到2mL相同质量浓度的高锰酸钾溶液中,记录使之褪色的滴数如下表。请 据表分析,维生素C含量由低到高排列正确的是( 维生素C的水溶液 甲 乙 丙 滴数 12 5 8 13 A.乙、丙、甲、丁 B.甲、丙、乙、丁 C.丁、甲、丙、乙 D.丁、丙、乙、甲 3.合理营养是指全面而平衡的营养,下列说法不正确的是() A食物多样,谷类为主 B.食不过量,天天运动 C.每天不喝水,多喝饮料 D.吃清淡少盐的食物 4.DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的,其准确率高达99.99999%。 若某次鉴定材料仅有血液,你认为应选用( A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 5.某A型血的人因意外受伤需大量输血,应该给他输 A0型血 B.AB型血 C.A型血 D.B型血 6.在“测定食物中的能量”的实验中,为了减少实验数据的误差,要设置重复组,并取各重复组的() A.最大值 B.最小值 C.平均值 D.任意值 7.如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是() 第1页/共8页 命学科网 空组卷四 aa= b 温度 A唾液淀粉酶能消化分解淀粉 B.唾液淀粉酶在b温度时活性最强 C.温度a和c时的酶活性基本相同 D.温度由a到c过程中酶活性逐渐增强 8.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果1代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间 的毛细血管,则该物质最可能是 某物质含量 IⅡⅢV A.养料 B.二氧化碳 C.氧气 D.废物 9.人体有三种血管,图中序号①②③分别代表 3 A静脉毛细血管动脉 B.静脉毛细血管静脉 C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉 10.如图是心脏、血管示意图,其中“→”表示血流方向,从手背静脉处给胃炎病人输入药液,药液到达胃 所经过的循环路线,最合理的是() 第2页/共8页 可学科网 。组卷网 心脏 00000+ 甲 丙 丁 A丙→甲一乙→丁 B.丙→乙→甲一丁 C.丙一乙→丁→甲 D.丙→丁→乙一甲 11.下图为血液流经人体某器官M的示意图,①②表示血管,→表示血流方向。下列相关叙述不正确的是 () ① ② 物 M A.若②中血液的葡萄糖含量高于①,则M可为小肠 B.若②中血液的尿素含量高于①,则M可为肾脏 C.若②中血液的二氧化碳含量低于①,则M可为肺 D.若②中血液的氧气含量低于①,则M可为大脑 12.下列关于人的神经系统结构或功能的叙述,错误的是() A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B.小脑协调运动,并维持身体平衡 C.在缩手反射中,效应器是传出神经的神经末梢 D.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的 13.鼻咽喉部发炎和呼吸道感染时,有可能会引起中耳炎,这是因为病菌通过下列哪一结构进入中耳引起的? A鼓膜 B.咽部 C.咽鼓管 D.耳蜗 14.下列哪项不是健康的生活方式() A坚特体育锻炼 B.按时作息 C.积极参加集体活动 D.吸烟、喝酒 15.随着生活和文明水平的不断提高,人们越来越关注自身健康问题。下列有关用药常识和急救方法不可取 的是 A.为预防流行性感冒,每天服用抗生素 B.遇到有人晕倒,立即拨打”120"急救电话 C.即使是非处方药,在使用之前也应该仔细阅读使用说明 D.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉 16.下列哪一项一般不会影响心血管健康?() A,不爱运动 B.食用过多油脂类食物 第3页/共8页 学科网 6组卷网 C.长期素食 D.易激动,脾气暴躁 17.“绿水青山就是金山银山”环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境做法是 A焚烧塑料 B.垃圾分类处理 C.不随地吐痰 D.大力推广新能源汽车 18.温室效应使全球变暖,自然灾害频繁,对人类影响很大。造成温室效应的物质是() A.二氧化硫 B.汞、砷、镉等重金属污染物 C.二氧化碳 D.工业废水 19.黄河是我国的母亲河,但如今黄河己经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是() A.加强黄河两岸堤坝的修筑 B.对黄河河床底部的泥沙清淘 C.大力培育水生生物 D.解决黄土高原的水土流失问题 20.“垃圾不落地,城市更美丽。”垃圾减量分类需要每个人参与,把常见垃圾分类放进相应的垃圾桶,下

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