Module 2 Unit 2 What are you doing？.(教案)2023-2024学年四年级英语上册同步备课（外研版三起)

Module 2 Unit2 What are you doing？ 1、 教学内容: 本课是新标准英语四年级起点第三册Module2. Unit 2新授课内容，属于会话教学。本课教学内容为句型“What are you doing? I am listening/watching /talking/reading.... What’s he/she doing? He’s/She’s playing...”的学习。 课文是通过Sam’mother ,father,Sam, Tom谈论“正在做什么”展开，教学内容十分贴近学生生活实际，有利于会话教学活动的开展。 二、说教学目标： （1）能听、说、认读动词listen，read 及其短语listen to music，read a book. （2）能听懂、并理解以下句子含义What are you doing? I am listening/watching /talking, .reading…四、说教学的重点: 掌握和运用现在进行时特殊疑问句What are you doing?及其回答。 五、说教学难点： 培养学生在实际情景中运用所学内容进行语言交流的能力。 6、 教学用具 多媒体辅助、单词卡 七、说教学过程： Step1 Warming up 1.Greetings 2.Guessing game 设计意图：师生交流，既复习旧知，又很好地拉近了师生间的距离，为下面的合作学习打下基础。 Step2.Lead in 1.Listen and chant. 2. 火眼金睛 I’m reading a book. He’s flying a kite. She’s taking pictures. They’re riding a bike. 温馨提示： 表示正在干什么， 用be(am\is\are)+现在分词的形式来描述。 Step3.Presentation 1. Watch the video and answer question. T: Sam, Amy and Tom are our friends, do you want to know What are they doing ? Ss:Yes. T:How many children in this family? 2.Watch and repeat, then answer questions. a. What is Sam doing?b. What is Amy doing?c. What is Tom doing? 3.Listen and repeat. （设计意图：让学生听录音跟读模仿，有助于进一步理解课文并形成良好的语音、语调。）4.Read the text in group of 4. 5.Role play a.请四人小组给课文配音 b.请五名学生上台表演课文 Step4.Summary: 小小规律我来找 read---reading listen---listening fly---flying take---taking ride ---riding 顺口溜： 现在分词很好记， 动词后加ing, 词尾若有哑声e， 去e再加别忘记 Step5.Homework 1.听并跟读M2U2课文两遍，读熟背诵。 2.运用所学的进行时态的句子写出三问三答句子，描写正在发生的事情。 八、板书设计 Module 2.Unit2. What are you doing? I’m listening to music. talking to my friend. 学科网（北京）股份有限公司 $