1.2.2 等高线地形图——如何描述与判读（讲练）-【高考君】备战2023年高考地理大一轮复习全考点精讲练（新高考专用）(1)

等高线地形图的判读及描述 【考点呈现】 1．等高线地形图的判读和应用。 2．地形剖面图的绘制、判读与应用。 【素养解读】 1．区域认知：利用等高线地形图进行空间定位，分析区域地理特征。 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选择上的应用。 3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和瞭望台等进行区位选择。 【考点】 一 等高线判读 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型辨识、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。 [常见图示] 图1　典型等高线地形图 图2　区域等高线地形图 图3　等高线变式图 （某山地山脊线图，图中的等高距为100 m，M1与M2的海拔均为500 m） [判读技巧] 对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有一致性。一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。对于图1来说，等高线比较简单直观，比较容易判断；对于图2来说，一般以区域图为主，其中绘制简单的两三条等高线，表示该区域的海拔高度和大致的地势起伏状况，判读时注意其等高线的数值大小和等高线大小的排列即可；对于图3来说，要先根据注记“山脊线与等高线的交点”提示的信息，在图上简要勾勒出等高线，再根据等高线的特征与图示信息来解答问题。 等高线地形图的判读方法一般包括五个方面： 读图五方面 读图内容 分析、解决问题 读数值范围 ①区域地势起伏大小；②海拔最大值、最小值 判读区域地形特征，判断坡向（迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡） 读延伸方向 区域等高线整体大致凸向 读疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓； ②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 ①农业：陡坡发展水土保持林，缓坡修梯田。 ②工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度 读弯曲状况 ①山脊：凸向低处；②山谷：凸向高处； ③鞍部：正对的两山峰等高线之间的空白部分 ①判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反。 ②判读等温线的变化：地势高低决定气温高低。山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反 读局部闭合 ①山顶、山峰：中间高四周低； ②盆地、洼地：四周高中间低； ③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的” 判读局部海拔高度大小、高度范围或高差等 二 地形特征描述 1．地形的判断及地形特征的描述，其思维流程为 2．地形特征描述规范答题术语 思考方向 规范答题术语 地形类型 平原、高原、山地、丘陵、盆地 ①地形以××××为主； ②××地形主要分布在××区域 地势 高、低 ①地势××高××低、地势自××向××倾斜； ②地形崎岖（平坦）或地面起伏大（小） 海岸线 平直、曲折 ①海岸线平直； ②海岸线曲折，多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育、冰川地貌发育 【典题精研】 为维护南海权益，我国采用吹沙填礁造岛方式扩大礁盘面积，我国领土的最南端曾母暗沙是一处完全淹没在水下的珊瑚礁体。读曾母暗沙地形图，完成下列小题。 1．曾母暗沙的海底地形类型是（     ） A．大陆架 B．海沟 C．海盆 D．大陆坡 2．曾母暗沙的南北长度约为（     ） A．230m B．2300m C．230km D．2300km 3．下列是沿曾母暗沙地形图中E—F线所画的四幅剖面图，正确的是（     ） A．B．C． D． 【答案】1．A 2．B 3．A 【解析】1．根据图中等深线的深度判断，海平面下20～44m属于浅海区，水深200m以内均为大陆架。可知曾母暗沙的海底地形类型是大陆架，A正确。海沟、 海盆、 大陆坡等海底地形深度均较深，至少在水深200m以下，排除B、C、D选项。故选A。 2．由图可知，曾母暗沙最北端纬度为3°59′00″，最南端纬度为3°57′45″，纬度差为1′15″。根据经线上每相差1°（1°＝60′，1′＝60″），距离相差约111km，可知曾母暗沙南北长度约为2300m。B正确，排除A、C、D选项。故选B。 3．根据EF线所经过地区的地势起伏状况进行判读，总体上是一种先升高，中间有多次起伏，后下降的状况，故排除C、D项。曾母暗沙西侧等深线分布稀疏，起伏平缓。东侧等深线分布密集、起伏陡峭，A正确，B错误。故选A。 【拓展提升】 比湿反映了一个地区的空气湿度，水库周边的比湿有着明显的周期性日变化。如果不考虑背景风（盛行风）的影响