[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学湘教版七年级政治下册第一单元《在公共生活中》教案（4份）

【教学目标】 1.情感态度价值观目标：在生活中自觉讲究礼仪和礼貌，养成文明礼貌的习惯; 2.能力目标：掌握基本的交往礼仪和技巧，培养参与社会公共生活的能力;[来源:学科网ZXXK] 3.知识目标：知道文明礼貌是文明交往的必要前提，礼仪是美化生活的必要条件，并能谨记文明交往的技巧。 【重点难点】 重点：公共生活中礼貌的重要性。 难点：如何养成良好的行为习惯。 【教学方法】 情境教学法、讨论法、游戏接龙、小组展示法、讲授法 【学情分析】 学生经过六年半的学校教育和多年的家庭教育，已有一定的文明礼貌基础，在生活中已部分地践行了文明礼貌的要求，对文明礼貌带来的和谐亦有所体验，所以本节不需要老师进行过多的讲解，只需创设平台，创设情景，让学生体验与感悟。 【教学过程】 Ⅰ.导入新课 情境假设：你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达礼貌？ 生甲：向老师微微一笑。 生乙：向老师问好。[来源:学科网ZXXK] 生丙：向老师鞠躬。 生丁：向老师大声打招呼[来源:学。科。网Z。X。X。K] ……… 师：假设你是一位大酒店的接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用吗？ 生：不可以。 板书：礼仪无处不在，无时不有 Ⅱ.新课学习[来源:学科网ZXXK] 了解学习目标 见黑板 (一)自主学习，领会新知 见基础训练提纲挈领 (二)合作探究，交流展示 1 文明交往技巧的重要性？ 2 文明交往技巧的种类有哪些？ 3文明交往有哪些诀窍、技巧？ ●比一比 学生分成若干组，小组成员先交流整理自己所知道的各种礼仪，然后小组之间进行比赛，看哪一小组懂得的礼仪最多、最广。 活动略。 师：同学的表现都非常的棒！礼仪在生活中是无处不在的，有家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。不同的行业有不同的礼仪，不同的场合也有不同的礼仪。学生除了要讲究家庭礼仪、校园礼仪外，还要懂得社交礼仪。那么，礼仪有什么作用？ ●畅所欲言 学生畅谈礼仪在生活中的作用并列举生活中的实例加以说明。 生总结：礼仪在生活中的作用：1、美化生活；2、有助于提高自身修养；3、有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；4、有助于净化社会风气。 板书：礼仪美化生活 ●情景假设 情境假设老师正在绘声绘色地讲课，可认真听课的你突然发现老师出现了错误，你会怎样纠正老师的错误。 生甲：大声在下面喊：“老师你错了” 生乙：举手指出老师错了。 生丙：下课后，单独向老师指出。 ……… 学生设想这几种不同做法的结果： 大声喊 ----------老师可能会生气 举手指出---------老师会羞赧[来源:学_科_网] 单独指出--------老师会欣然接受、改正。 ……… 由学生判断哪种结果是最好的，从而得出结论：文明交往不仅要讲究礼仪，还要掌握一定的技巧 ●你来我往 学生畅谈生活中的各种人际交往技巧； 教师向学生介绍一些对学生有实用性的交往技巧。 交往技巧：如：提意见时要把握时机，注意方式；拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任次要求的人；开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有“度”。 (三)检查测评，巩固知识 见基础训练 (四)学后反思 1 我的收获:__________________________ 2 我还存在的疑惑有:__________________________ Ⅲ.课堂小结 希望学生能在日常生活中注意自己的礼仪，并多积累人际交往的技巧。 【板书设计】 一 、礼仪美化生活 二、文明交往要注意技巧 【教学后记】 本节课容量恰当，而且十分贴近学生的实际生活，是学生每天都能感受到得内容，通过教师讲解，学生讨论达到了即定的教学目标。为激发学生的积极性相关资料的收集可发动学生参与，在生活中，一些礼仪知识没有引起学生们的注意，一些细节和小事情也引起不了重视，通过学习，学生深深明白了礼貌礼仪的重要性及作用，在日后的生活中才能更加注重养成教育。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 【教学目标】 1.情感态度价值观目标：在生活中自觉讲究礼仪和礼貌，养成文明礼貌的习惯; 2.能力目标：使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。; 3.知识目标：知道公共生活中的礼貌的重要性，并知道如何坚持不懈养成文明礼貌的习惯。。 【重点难点】 重点：公共生活中礼貌的重要性。 难点：如何养成良好的行为习惯。 【教学方法】 情境教学法、讨论法、游戏接龙、小组展示法、讲授法 【学情分析】 学生经过六年半的学校教育和多年的家庭教育，已有一定的文明礼貌基础，在生活中已部分地践行