1.2科学社会主义的理论与实践（教案）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修1）

第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 核心素养： 政治认同：通过学习科学社会主义的思想来源、历史前提和理论基石，强化“资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势”这一认知，树立坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 科学精神：运用辩证唯物主义思想方法辩证认识空想社会主义理论的积极意义、局限性和通过科学社会主义发展的曲折历程理解其强大的生命力和社会历史发展的必然趋势 公共参与：了解科学社会主义发展过程中经历的曲折，深刻的体会我国社会主义成果的来之不易。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，做合格的社会主义的建设者和接班人。 核心问题 ——科学社会主义为什么科学？社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国实践到多国实践的发展历程，引导青年学生懂得人类社会发展的历史和趋势，树立社会主义必然胜利的信心。 本框重点内容 第一，通过讲述科学社会主义产生的社会历史条件，论述社会主义从空想到科学的发展历程，阐述科学社会主义的科学性。——空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。空想社会主义的发展阶段、历史贡献和主要局限。——工人运动的兴起，是科学社会主义诞生的历史前提。——唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。（难点：如何认识社会主义发展的历史进程？） 第二，通过讲述十月革命建立的世界上第一个社会主义国家，论述科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。讲述第二次世界大战结束后，一批社会主义国家纷纷建立，社会主义实现了从一国实践到多国实践的发展。——20世纪70年代后，社会主义国家的改革，社会主义从一种发展模式到多种发展模式。——20世纪90年代以来，世界社会主义运动的发展出现了曲折，但中国特色社会主义的伟大实践为世界社会主义注入新的活力和生机。 结论：中国社会主义是世界社会主义发展500年的结晶，是科学社会主义的“中国版”。 （难点：如何认识苏联东欧的剧变？是一个学术问题，应当结合中国历史文化讲，才能讲清楚是历史和人民的选择） 【课堂活动】 【导入新课】通过习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话和北大毕业生卓丝娜词曲rap《马克思