3.2中国特色社会主义的创立、完善和发展（教学课件）-【上好课】2022-2023学年高一政治同步备课系列（统编版必修1）

西藏的发展是不是也是这样？和平解放后，开辟了中国特色社会主义道路，走上了发展的坦途！ 都说318这一段，走过这么多弯路，以后都是坦途！ 这是哪里？ 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 学习目标 课标要求 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 关键能力 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。 必备知识 改革开放以来党的全部理论和实践的主题；我国坚持中国特色社会主义道路的意义；中国特色社会主义是创立、发展和完善的过程；改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因；坚持和发展中国特色社会主义的要求。 重难点 教学重点 1、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和主要内容 2、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系 3、如何发展中国特色社会主义。 教学难点 1、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系； 2、如何发展中国特色社会主义？ 西藏为什么要坚持中国特色社会主义？ 子议题1：开辟道路，如何走出适合自己的现代化路径？ 子议题2：成就归因，如何理解发展中国特色社会主义？ 主议题 视频：西藏和平解放71周年 1982在，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义；1984年2月至3月，中央书记处在北京召开第二次西藏工作座谈会，会议确定了“一个解放，两个转变”的经济工作指导思想，制定了“两个长期不变”的经济政策，确定第一批援藏工程43个项目。西藏长期存在的封闭、半封闭状态开始被打破，出现了全面拨乱反正、大力治穷致富的崭新局面。 中国共产党用28年时间走出了农村包围城市的中国革命道路，彻底改变了1840年以来中华民族的命运；用67年时间在西藏探索开辟了中国特色社会主义道路，走出了一条适合自己的现代化路径。 2010年中共中央、国务院召开的第五次西藏工作座谈会，胡锦涛强调，做好新形势下西藏工作，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 改革开放以后，西藏掀起了社会主义现代化建设新高潮，并在建设中国特色社会主义实践中，逐步走出了一条有中国