小学英语三年级上册Unit 4 Lesson 19 Family 教案 冀教版三起

教学设计（共案部分） 个性化设计 主备教师： 贾花 组长审阅：贾花 单元课题： Unit 4 Family 课 题：Lesson19 Family 课 型 ：新授课 教学目标： 1.能听懂、会说、和认读下列词汇：father, mother, brother, sister, me. 2.能理解并口头运用下列句子：This is my ＿.来介绍自己的家庭成员。 3.能唱歌曲The family in our house. 教学重点： 1.能够听懂、会说和认读下列词汇：father, mother, brother, sister, me. 2.能理解并口头运用下列句子：This is my ＿.来介绍自己的家庭成员。 教学难点: 理解和运用所学的语言知识来介绍自己的家庭成员。 教学准备： 1.印有家庭成员标示的词汇卡。 2.学生课前准备好自己的全家福照或者亲手画一画“我的全家福”。 3.Jenny全家人物头像做成图片。 课时安排： 2课时（第一课时） 教学过程: Step 1 Greeting and review How are you today? would you like to sing a song? Let′s sing a song. “How Are You?” 播放光盘与学生一起唱。 出示课件，观看公益广告Family Step 2 Presentation 1.利用课件，初步呈现新词和句子This is my ＿. I have a picture , let′s have a look. A happy family. 利用课件出示家庭关系，演示生词father, mother, brother, sister, me. 教学设计（共案部分） 个性化设计 将印有家庭成员标示的词汇卡以及提前准备好的人物头像对应贴在黑板上。播放单词father的读音，小组内同学竞赛，给表现好的小组发五星，然后引导学生尝试认读mother, brother Read the story in groups of two. Each person plays a role. Step 3Practice. 1.利用chant: father, father, I love you. mother, mo