内容正文:
教学设计(共案部分)
个性化设计
主备教师: 贾花 组长审阅:贾花
单元课题:Unit 2 Friends and Colours
课 题:Lesson 12 More letters
课 型 :新授课
教学目标:
1.一级读,能够看图识字母w x y z.
2.一级写,能够正确书写字母w x y z.
3.一级演玩,能在教师的指导下在游戏中进行简单的交际。
4.能初步注意到中外文化异同。为以后的学习奠下基础。
教学重点:
1.学生能够掌握字母Ww Xx Yy Zz的听,说,读,写。
2.能够规范的书写字母
教学难点:
1.默写与拼读字母
2.学会唱歌曲“A E I O U”
教学准备:
字母卡片 多媒体课件等
课时安排: 2课时(第一课时)
教学过程:
Step 1 Warming Up
1. 打招呼
T : Hello, boys and girls .
Ss: Hello, Miss Li.
T : How are you today?
Ss: I`m fine, thanks. How are you?
T : I`m very well, thank you.
2.唱英文歌曲 “A B C”
复习:呈现日常生活中的字母图片,让学生猜一猜。并找同学表演字母的形状。
To review the letters we learnt before. Ask the students to write them on the blackboard.
To check them the situation of mastering the letters we learnt.
Step 2. New Concepts
-排列字母顺序
教学设计(共案部分)
个性化设计
喊几名学生迅速的把字母按顺序粘到黑板上,完成字母的排列。
Uu(下雨的时候我们要用什么东西遮雨呢?)
Tt: What’s this?
Ss: Window.
Ss: 窗户。
Tt: Window. It’s a window.(板书Ww)
让学生自己发现这些字母的特点。字母Ww、Xx、Yy、Zz的书写大小写一样。
Step 3. Practice
1.玩游戏“what’s missing”
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