内容正文:
教学设计(共案部分)
个性化设计
主备教师: 贾花 组长审阅:贾花
单元课题:Unit 2 Friends and Colors
课 题:Lesson 9 Open and Close
课 型 :新授课
教学目标:
1. 学生能够听说读写字母:Kk, Ll,Mm, Nn,并学会字母的发音规则,能通过单词读音辨析字母。
2.能认读kite, lake, mouth, nose四个单词。能听懂,认读,会说单词 window.
3.能够理解并能说和按指令用下列句子做动作:
Open the_____. Close the______.能够认识和运用下列词汇:close, open,
4.学生能通过学习字母的读音,拼读含有该字母的单词。能够在现实的语 境下运用所学知识。
教学重点:
字母 Kk, Ll,Mm, Nn的听说读写。动词词组open,close的听说读以及应用。教学难点:
在真实的语境下应用所学知识。
教学准备:
字母、单词卡片,多媒体课件
课时安排: 2课时(第一课时)
教学过程:
Step 1 Warming Up
Warming up
1.Greeting
T: Now let’s begin. Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Jia.
2.Reviewing:
a. Sing ABC song.
T:Let’s sing a song.(ABC song)
Step 2. New Concepts. Part1. Letters: Kk, Ll, Mm, Nn
①New letters
教学设计(共案部分)
个性化设计
T: Listen. k↑ k↓(出示字母卡片并示范读三遍)
Ss: k↑ k↓
T: Where should I put the apple k?
Ss: Basket a.
T: Let’s read the letters in basket a.
Ss: a h j k
Step 3. Practice
Game: Big Meet Small
T: Now let’s play a game, when big letter meets small letter, for example when big K meets s