小学英语三年级上册 Unit 2 Lesson 7 My Friend 教案 冀教版三起

教学设计（共案部分） 个性化设计 主备教师： 贾花 组长审阅：贾花 单元课题：Unit 2 Friends and Colors 课 题：Lesson 7　My Friend 课 型 ：新授课 教学目标： 1.能认读、书写字母Aa Bb Cc Dd,了解他们在单词中的发音。 2.听懂、会说和认读单词he, she, friend. 3.能够理解并口头运用句型This is_____. He/She is my friend. 4.通过创设情境激发学生的学习兴趣，培养学生珍惜朋友之间的友谊，互相帮助。 教学重点： 1. 能认读、书写字母Aa Bb Cc Dd, 了解他们在单词中的发音。 2. 能够理解并口头运用句型This is_____. He/She is my friend. 教学难点: 1.区分she ,he 的用法。 2.在真实的情景中综合运用所学句型介绍朋友。 教学准备： 单词卡片 图片 多媒体课件等 课时安排： 2课时（第一课时） 教学过程: Step 1 Revision 1. Greeting T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, teacher. T: How are you today? Ss: I’m fine, thanks. How are you? Step 2. New Concepts 1. he, she, friend. (1) 教师手中拿着he, she, friend的卡片。指着在复习环节叫过学的学生说： T: Oh, what’s his name? Ss: His name is… T: Yes! This is …He is a boy. He is my friend. 教学设计（共案部分） 个性化设计 教师边说边将he和friend的贴片靠近该同学，让同学们明白he与boy是相匹配的。 T: What’s her name? Ss: Her name is…. T: Good! This is … She is a girl. She is my friend. 教师边说边将she和friend的贴片靠近该学生，让同学们明白she和girl是相匹配的（将he, she, friend贴在黑板上）He is my fri