1.2 走向共同富裕（教学设计）-2022-2023学年道德与法治九年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

九年级上册第一单元  富强与创新

第一课  踏上强国之路

第2课时  走向共同富裕

（教学设计）

【核心素养目标】

1．理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。

2．能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。

3．关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕共现状及的力量。

【教学重点】坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。

【教学难点】共同富裕是社会主义最大的优越性。

【教学过程】

一、导入新课

习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。 并且强调坚持不忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜.勇于全面深化改革，改革开放永无止境，只有进行时，没有完成时：唯有坚持改革开放，中国特色社会主义道路才能越走越宽广。

社会主义进入新时代为什么要继续坚持改革开放？全体人民共同富裕的目标如何实现？需要采取什么措施？想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识？

教师总结：走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我们来探讨这个话题。

二、新课探究

目标导学一：改革进行时

请同学们自主学习课本P9-11内容，合作探究以下问题：

1．进入新时代，我国社会主要矛盾是什么?

2．全面深化改革的内涵和总目标是什么？

3．我国为什么要全面深化改革？

4．进入新时代，经济发展有什么特点？面临哪些问题？

5．为什么说改革只有进行时，没有完成时？

活动1：运用你的经验：发展变化大家谈......

PPT出示资料。

学生观察图片，思考探究，交流分享。

改革开放使我国经济快速发展，人民生活水平快速提高......过去的发展靠改革开放，未来的发展必须依靠改革开放......

教师提示：社会经济生活在快速发展的同时，也出现了一系列与发展不适应的矛盾和问题......要解决这些问题我们依然要坚定不移的进行改革开放。

活动2：请同学们识读下面几组图片，谈谈你对改革开放的认识......

PPT出示图片。

学生观察图片，思考探究，交流分享。

教师提示：

我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展必须坚定不移的依靠改革开放。

进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？

学生交流讨论，分享。

教师提示：

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

相关链接

全面深化改革：内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。

目标：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

活动3：探究与分享：学生阅读P11“探究与分享”，抓关键信息，相互交流分享。

教师归纳明确：我国经济社会发展面临着能源资源供应、生态环境保护、温室气体减排三大严竣挑战，发展方式的绿色转型势在必行。国家电网公司作为国有大型企业，要认清推进绿色发展的重要责任，确定国家电网公司的绿色发展战略。这就需要国家电网转变发展方式，充分利用技术创新，加强新能源技术研发，建设坚强智能电网，打造能源配置绿色平台。

探究与分享：请你观察下图，从2015年开始我国经济发展有什么特点？由此说明我国经济发展进入了怎样的一个阶段？

PPT出示图片。

学生相互交流、探究、分享。

教师明确：我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优