1.1 改革开放促发展（教学设计）-2022-2023学年道德与法治九年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

( 2022-2023道德与法治同步教学设计 ) 九年级上册第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持改革开放 （教学设计） 【核心素养目标】 1．了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国之路。 2．能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高解读资料和解决现实问题的能力。 3．拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 【教学重点】中国腾飞的表现。 【教学难点】改革开放的必要性及重要意义。 【教学过程】 一、导入新课 1．导入：利用PPT出示P2“运用你的经验”运用你的经验：→改革开放促进了发展，改革开放使国家变得富强→使学生初步感知改革开放的重要性→理解坚持改革开放重要意义 3．板书课题：坚持改革开放 二、新课探究 目标导学一：改革开放促发展 活动1：请同学们观察下面图片，思考：为什么说富国强民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？ PPT出示图片。 学生观察图片，思考探究，交流分享。 教师提示：中国是一个五千多年的文明古国，创造了灿烂辉煌的中华文明，近代以后，由于西方列强的入侵，封建统治的腐败，中华民族遭受前所未有的苦难。富国强民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 活动2：请同学们研读课本第3页内容，结合图片及视频，思考：中国共产党领导中国人民进行了哪些富国强民的探索？ PPT出示图片及视频。 学生观察图片，思考探究，交流分享。 教师提示： （1）中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，废除了列强强加给中国的一系列不平等条约和特权。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定看坚实基础。 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 活动3：学生阅读P3-4“阅读感悟”、“相关链接”，抓关键信息，相互交流分享。 教师归纳明确：①小岗村被称为“中国农村改革第一村”，