1.1 改革开放促发展（精品课件）-2022-2023学年道德与法治九年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 2022-2023道德与法治同步精品课件（部编版） 核心素养目标 情境导入 新课探究 课堂小结 板书设计 课堂达标 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国之路。 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高解读资料和解决现实问题的能力。 拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 教学重点：中国腾飞的表现。 教学难点：改革开放的必要性及重要意义。 2 6.1 国家权力机关 情境导入 运用你的经验 变化：环境更优美了，布局更合理了，规模更大了，设备更先进了。师资力量更雄厚了...... 原因：改革开放使国家变得富强了，国家重视教育和科技的发展，对教育的投资加大了，科学技术的发展，现代化的教学设备不断涌现...... 改革开放促进了发展，改革开放使国家变得富强 3 6.1 国家权力机关 新课探究 目标导学一：改革开放促发展 4 6.1 国家权力机关 新课探究 五千多年的文明古国，灿烂辉煌的中华文明 西方列强的入侵 封建统治的腐败 中华民族遭受前所未有的苦难 富国强民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标 请同学们观察下面图片，思考：为什么说富国强民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？ 5 6.1 国家权力机关 新课探究 请同学们研读课本第3页内容，思考：中国共产党领导中国人民进行了哪些富国强民的探索？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立中华人民共和国 6 6.1 国家权力机关 新课探究 （2）中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度 7 新课探究 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 从视频中你得到什么启示？ 8 新课探究 改革开放的作用或意义： 改革开放，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 9 6.1 国家权力机关 新课探究 中国共产党领导中国人民进行了哪些富国强民的探索？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，废除了列强强加给中国的一系列不平等条约和特权。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定看坚实基础。 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 笔记区 总结 10 6.1 国家权力机关 新课探究 阅读感悟 改革开放的标志 11 新课探究 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 时间：1978年，党的十一届三中全会开启 内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） 过程（特点）：从农村到城市，从试点到推广， 从经济体制改革到全面深化改革。 改革开放 12 新课探究 相关链接 党的基本路线 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（强国之路），自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（目标） 一个中心 两个基本点 笔记区 13 新课探究 请同学们研读课本第4-5页内容，思考：改革开放如何促发展？ （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 建立、完善基本经济制度，促进了生产力的发展，激发了经济活力，推动经济社会健康发展。 14 6.1 国家权力机关 新课探究 探究与分享 我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请查找资料，列举实例说明我