第18课 挽救民族危亡的斗争-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品讲义（中外历史纲要上）

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第18课 挽救民族危亡的斗争 ( 目标导航 ) 课程标准 素养达标 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.唯物史观：运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响，培养运用唯物史观分析问题的能力。 2.时空观念：厘清戊戌变法、义和团运动所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过相关历史图片和文献资料，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响，提高分析问题的能力。 4.历史解释：运用文献资料，认识签订《辛丑条约》带来的危害，培养解读材料、分析归纳的能力。 5.家国情怀：领悟义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀 ( 知识精讲 ) 一、戊戌维新运动 1．背景 ⑴民族危机：甲午中日战争后，民族危机空前加深。 ⑵阶级变化：中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上政治舞台。 ⑶维新思想： ①康有为：《新学伪经考 》《孔子改制考》，奠定维新派的理论基础。 ②梁启超：在《时务报》发表《变法通议 》等文章，宣传维新变法。 2．过程 ⑴公车上书：1895年，康、梁联合会试举人上书，拉开维新运动序幕。 ⑵百日维新：1898.6.11-9.21，光绪帝“明定国是”诏书。 ①措施：先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。 ②结果：慈禧太后囚禁光绪帝，变法措施，除京师大学堂外，全部被废止。 【微点拨】公车上书 汉以公家车马递送应举的人,后因以“公车”为举人入京应试的代称。公车上书是指1895年,康有为率同梁启超等各省举人联名上书清光绪皇帝,反对在甲午中日战争中清政府签订丧权辱国的《马关条约》。此举被认为是维新派登上政治舞台的标态。 百日维新 百日维新又称戊戌变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝在政治、经济、军事、文化、教育等方面实施除旧布新的举措,是一场资产阶级改良运动。从1898年6月11日开始,9月21日慈禧太后等发动戊戌政变为止,历时103天的变法失败,故称百日维新。 3．失败原因 ⑴客观：守旧势力仍很强大。 ⑵主观：维新派缺乏可靠的社会基础，寄托于未完全掌握实权的皇帝。 ⑶根本：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量弱小。 4．影响：冲击旧式官僚体制；推动民族资本主义发展；促进新思想传播。 二、义和团运动 1．背景：列强瓜分中国狂潮，民族危机加剧；教民矛盾激化。 2．兴起：1897年，山东，“扶清灭洋”。巡抚毓贤安抚；袁世凯镇压。 【微点拨】“扶清灭洋” 义和团运动喊出的运动主张。一般认为，最初是1898年10月赵三多等人在冠县蒋家庄（今属河北省威县）喊出的，揭开了义和团运动的序幕。在此前后还流行“保清灭洋”“助清灭洋”“兴清灭洋”等口号。这表明反对洋教的拳民，在义和团名声传播开来后，纷纷打起义和团的旗号，但其所喊出的口号却各不相同。 ①扶清：体现了农民朴素的爱国意识，也体现出中外民族矛盾是当时的主要矛盾，但是放松了对清政府的警惕。 ②灭洋：能动员广大民众参加反帝斗争，但却带有盲目排外的性质。 3．高潮：1900年，进入京津，排外运动。慈禧太后“招抚”控制利用。 4．结果：在中外反动势力联合镇压下，义和团运动失败。 5．评价： ⑴进步性：反帝爱国，展现中国人民反抗精神，粉碎瓜分中国计划。 ⑵局限性：盲目排外；没有先进阶级领导，无法阻止中国半殖民地化。 【微点拨】正确看待义和团运动 不要认为义和团运动只具有落后性，义和团运动也有进步性，义和团运动具有爱国主义性质，标志着近代意义上的中国民族意识的觉醒 三、八国联军侵华 1．联军入侵：1900-1901年 ⑴联军：西摩尔率联军占领京津地区，义和团和清军抵抗失败，太后和皇帝出逃。 ⑵俄国：趁机出兵侵占中国东北。（1904-1905日俄战争收复） 2．清朝统治集团态度 ⑴南方督抚：与英、美等国“东南互保”，动摇了清政府的统治。 ⑵慈禧太后：发布铲除义和团的谕旨，派庆亲王奕劻、李鸿章与列强议和。 【知识拓展】东南互保 ⑴义和团运动兴起后，英国担心波及其势力范围——长江流域，遂策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作。清政府向各国宣战后，南方更多督抚加入“东南互保”协议，和各参战国达成协议，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。 ⑵“东南互保”运动，保护了南方许多地区免于义和团运动和八国联军战乱的波及，亦使南方地区的政治与军事权力进一步扩张，中央的权威大为下降。1911年底南方各省在武昌起义后相继宣告独