4.1 光的直线传播 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

（八年级上） 人教版 物理 第四章 第1节 光的直线传播 因为有了光，世界变得绚丽多彩…… 要看到物体，必须要有光进入我们的眼睛。 思考：你知道哪些物体会发光吗？ 1．能够发光的物体叫光源。 2．光源分为：自然光源和人造光源两类。 一 光源 思考：下列哪些物体是光源？ 手电筒是光源； 镜子不是光源。 太阳是光源； 月亮不是光源。 放映机是光源； 电影屏幕不是光源。 电视机是光源； 钻石不是光源。 区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。 光在空气中是沿直线传播的。 太阳光束 手电光束 放映机光束 思考：光在水和玻璃中是如何传播的？ 1. 光是如何传播的？ 二 光的直线传播 光在空气中是沿直线传播的。 思考：光在水和玻璃中是如何传播的？ 1. 光是如何传播的？ 实验一：光在空气中是如何传播的？ 　　在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径； 　　（小游戏：在教室讲台上固定一只激光笔用多个小纸板由远及近接收激光形成的光斑，并将位置固定观察小纸板排列情况。） 1. 光是如何传播的？ 实验二：光在水中是如何传播的？ 　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。 光在同种均匀介质中沿直线传播。 同种介质 光在同种均匀介质中沿直线传播。 均匀介质 思考：光能在真空中传播吗？ 光能在真空中传播 光的传播不需要介质。 11 光线：在物理学中，通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 2. 描述光的传播（模型法） 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。 点光源发出的光 平行光源发出的光 • 光束 你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明。 练一练 可见区域 3. 光的直线传播现象 （1）影的形成 手影 皮影戏 日晷 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。 思考：人走过路灯时， 他的影子是如何变化的？ （2）日食和月食的形成 太阳 月球 地球 月食 日食 太阳 地球 月球 16 （3）小孔成像 特点： 1.倒立的实像。 2.像的大小与物距、像距有关。 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 物距：孔到物体的距离 像距：孔到光屏的距离 物距大像距小——像小。 物距小像距大——像大。 4.像的亮度和清晰度与孔的大小有关。 17 1、小孔成像原理： 。 2、光屏上成的像是 。 3、物体和孔的距离越小，像越 。 屏和孔的距离越大，像越 。 4、像的大小可 、 、 物的大小。 光沿直线传播 大 大 大于 小于 等于 倒立的实像（左右也颠倒） （3）小孔成像 18 （4）解决实际问题 a．激光准直 b．射击瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。 c．排队 19 思考：雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？ 光在不同介质中的传播速度 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 c=3×108m/s 稍小于但非常接近于c 约空气中的3/4 , v水=3c/4 约空气中的2/3, v玻璃=2c/3 v真空＞ v空气＞ v水＞ v玻璃 光年：光在1年内传播的距离，所以光年是个长度单位。 三 光速 声和光的不同 声音 光 真空不传声 光在真空中传播最快 15℃空气中声速340m/s 空气中光速近似3×108m/s 声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中传播的快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质 3×108 m/s 光在真空或空气中传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是 340m/s 如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！ 太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，太阳发出的光经过8分20秒到达地球。 课堂检测 1、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为多少？ H2 H1 L2 L1 = H2= L2 L1 H1 = 12m 0.3m ×0.5m = 20m 0.5m H1= =0.3m L1 H2=? =12m L2 课堂检测 2、下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。 太阳 A B 地 月 3、下列物体