第2章 实验3 探究两个互成角度的力的合成规律（课件PPT）-2023高考物理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第二章 相互作用——力 实验3　探究两个互成角度的力的合成规律 栏目索引 强基础 知识整合 讲核心 考点突破 强基础 知识整合 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 讲核心 考点突破 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 F′ B 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 C E E中应说明 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 两细绳的方向 3.00 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 大 大 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 方向 没有 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 10.0(9.8～10.1之间均正确) 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 1.80(1.70～1.90之间均正确) FOO′ 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 2.60 平行四边形 C 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 4.0 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 4.0 0.05 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 100 0.21 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章 相互作用——力 谢谢观看！ 实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉、铅笔． 实验操作 1．仪器安装 (1)在方木板上用图钉固定一张白纸，如图甲． (2)把橡皮条的一端固定在G点，另一端拴上两个细绳套． 2．测量与记录 (1)使用两个弹簧测力计：如图乙，描下O点位置、两个细绳套的方向，并记录两个弹簧测力计的读数． (2)使用一个弹簧测力计：如图丙，仍使小圆环处于O点，记下细绳套的方向和弹簧测力计的读数． 位置不变：互成角度的两个力与一个力产生相同的效果，所以在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同. 3．重复实验：改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，再重做两次实验． 数据记录及分析 1．画平行四边形 (1)画分力F1、F2的图示：用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1、F2的图示． (2)画平行四边形：以F1、F2为邻边作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线为F. 2．画合力的图示：用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出只用一只弹簧测力计的读数F′的图示． 3．观察图形 比较F′与F是否在实验误差允许的范围重合． 准确作图：在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，严格按力的图示要求作平行四边形求合力． 命题点一　教材原型实验　　　　　　　　　　　　　物理观念、科学探究 角度1　实验操作与注意事项 1．等效：同一次