第三章 补充课 大气的水平运动—风-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】作业与测评word（湘教版）

地理　必修·第一册[X] 作业与测评 补充课　大气的水平运动——风 考点一　风的形成 考向1　影响风的三个力 下图为北半球某气压场受力平衡时的风向图，图中气压单位为百帕。读图，回答1～3题。 1．(综合思维)图中表示水平气压梯度力的是(　　) A．a B．b C．c D．d 答案　A 解析　水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区并垂直于等压线，对应的是a；受地转偏向力影响，北半球风向向右偏转，对应的是c；地转偏向力始终与风向垂直，对应的是b；摩擦力与物体运动方向相反，对应的是d。 2．(综合思维)图中决定风力大小的力主要是(　　) A．a、d B．c、d C．a、c D．b、d 答案　A 解析　图中决定风力大小的力主要是水平气压梯度力与摩擦力，地转偏向力只影响风的方向，不影响风力大小。 3．(综合思维)近地面大气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向(　　) A．与空气运动方向成180°角 B．与空气运动方向成90°角 C．与气压梯度力方向成90°角 D．与水平气压梯度力方向成180°角 答案　D 解析　近地面大气作水平运动受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用，当摩擦力与地转偏向力的合力方向与水平气压梯度力大小相等，方向相反，即方向成180°角时，三力平衡，风斜穿等压线。 考向2　地面风和高空风的差异 下图示意某地等压线(单位：hPa)分布。读图，完成4～5题。 4．(区域认知)若此图表示北半球高空同一水平面，则甲点稳定风向为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　D 解析　高空风受水平气压梯度力、地转偏向力的影响，风向与等压线平行，北半球风向向右偏转。 5．(区域认知)若此图表示南半球近地面同一水平面，则甲点稳定风向为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　南半球近地面在水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力的影响下，风向与等压线斜交，且向左偏转。 考点二　等压线的判读 考向1　风向的判读和应用 读冬季某时某地海平面等压线分布图(单位：hPa)，完成6～8题。 6．(区域认知)图示区域位于(　　) A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 答案　B 解析　读图，根据图中风向可知，风向左偏，故图示区域位于南半球。 7．(综合思维)此时甲风向为(　　) A．偏北风 B．偏南风 C．偏西风 D．偏东风 答案　C 解析　结合上题分析可知，图示区域位于南半球。根据甲地气压分布可知，甲地风向为偏西风。 8．(综合思维)此时乙地风向为(　　) A．北风 B．东风 C．南风 D．西风 答案　A 解析　图示区域位于南半球。根据乙地气压分布可知，乙地风向为北风。 考向2　风力的比较 读冬季某时亚洲局部地区海平面等压线分布图(单位：hPa)，完成9～10题。 9．(综合思维)下列四地中，风力最大的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案　C 解析　读图可知，丙地等压线最密集，水平气压梯度力最大，风力最大。 10．(综合思维)下列四地中，风力最小的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　读图可知，①③两地等压线稀疏，水平气压梯度力小；③地位于陆地，摩擦力大，风力最小。 考向3　气压场的判读 读某区域等压线(单位：hPa)示意图，完成11～13题。 11．(综合思维)关于图示气压场的判断，正确的是(　　) A．甲—低压 B．乙—高压 C．丙—鞍 D．丁—低压 答案　B 解析　读图可知，甲为高压，乙为高压，丙为低压，丁为鞍。 12．(综合思维)图示虚线处有(　　) ①2条低压槽　②4条低压槽　③2条高压脊　④4条高压脊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　读图可知，甲为高压中心，乙为高压中心，丙为低压中心，故图示虚线处有2条低压槽，4条高压脊。 13．(综合思维)A处的气压值最可能为(　　) A．1 012 hPa B．1 014 hPa C．1 016 hPa D．1 018 hPa 答案　B 解析　读图可知，A处位于闭合等压线内部，根据“大于大的，小于小的”原理可知，A处的气压值为1 012.5～1 015 hPa，故B项正确。 探究一　综合思维 阅读材料，探究下列问题。 下面两图为某同学绘制的风的形成示意图(单位：hPa)。 (1)两图中，代表近地面的是________，代表高空的是________。并说明高空风与地面风的差异。 (2)判断该同学绘制的两图是否存在问题，如有问题加以改正，并在改正后的图上标出图中箭头的含义。 成果展示　(1)图二　图一　高空