1大青树下的小学（课件）部编版语文三年级上册

1大青树下的小学 目录 CONTENTS 阅读与鉴赏 01 字词学习 02 课后思考 03 阅读与鉴赏 阅读时要关注有新鲜感的词语和句子噢！ 体会习作的乐趣！ 01 第一段 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 划线句子运用了排比的修辞手法，写出了这里的学生来自不同地方和不同民族。 两个排比句式：①从……从……从……②有……有……有……还有…… 灰色阴影句子同样运用了排比的修辞手法，写出了小学生们可爱、有礼貌的特点。 排比句式：向……向……向…… 仿写排比句 三个排比句式：①从……从……从……②有……有……有……还有……③向……向……向…… 任选其一进行仿写。 实例： ①从小河边，从大树上，从花园里，飞来了许多可爱的小鸟。②书架上的书多种多样，有绘画书，有故事书，有科学书，还有漫画书。③我们向体育老师学习做早操，向语文老师学习写字，向数学老师学习计算。 从第一自然段中，你感受到这是一所怎样的小学？ 这是一所多民族小学，小学生们有礼貌，友爱、团结。 第二、三段 思考一下： 1.学生们上课是怎样的情景？你从文中哪个地方感受到的？ 2.下课了，校园里又是怎样的情景？你从课文中哪些句子感受到的？ “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 第三自然段中对小动物的描写有什么作用？ 一是小动物突出了这所小学地处边疆的特点；二是突出了上课时孩子们读书很认真，连小动物都被吸引过来，下课后孩子们尽情玩游戏，连小动物也跑来看热闹；三是拟人手法，把动物当作人来写，让句子充满新鲜感。 第四自然段 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的