第十二单元 单元阶段复习与验收(十二)（教师用书）-2023高考政治【正禾一本通】高三一轮总复习高效讲义（老教材）

单元阶段复习与验收(十二)　► 对应学生用书P243 阶段总结(一)——构建单元知识体系 1．文化的作用 (1)从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。从性质上看，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (2)从文化与经济、政治的关系看，文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 (3)从文化与综合国力的关系看，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 (5)文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；也可以促进外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。 (6)辩证地看待传统文化的作用，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (7)文化创新的作用既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 (8)中华民族精神植根于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 (9)中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 2．文化发展的措施 (1)文化与经济、政治相互影响、相互交融。经济、政治的发展可以推动文化的发展。 (2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)文化在交流中传播。商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途径，大众传媒是文化传播的主要手段。我们要自觉成为传播中华文化的使者，推动中华文化在交流中发展，增强中华文化竞争力和国际影响力。 (4)文化在继承中发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对待中华优秀传统文化，应在继承的基础上发展、创新。 (5)文化在创新中发展。文化发展的实质，就在于文化创新。立足实践，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的途径。 (6)生产力与生产关系的矛盾运动，科学技术和思想运动、教育等都可以推动文化的发展进步。 (7)弘扬和培育中华民族精神最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须正确对待外来思想文化，与弘扬时代精神相结合，人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 (8)大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 (9)建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，培养担当民族复兴大任的时代新人。 3．发展中国特色社会主义文化 (1)发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化，要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (3)发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。 (4)发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 (5)发展中国特色社会主义文化，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，增强全民族文化创造活力，坚定文化自信。 (6)发展中国特色社会主义文化，就要推动精神文明和物质文明协调发展。 (7)加强社会主义思想道德建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。 阶段总结(二)——追踪学科长效热点 长效热点12：唱响主旋律　弘扬正能量 01/热点材料点击 热点缘由 术语储备 ①主流媒体创新意识形态宣传工作：“灯塔－党建在线”、学习强国App…… ②习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实