精品解析：浙江省温州市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

温州市2021学年第二学期七年级（下）学业水平期末检测语文试题 温馨提醒： 1.全卷共6页，14小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 学习场景一（12分） 老师：《孤勇者》这首歌的歌词打动了很多人。今天，我们就以“孤勇者”为话题，制作一本学习册子。 小瓯：太好了，我们马上组建“学习共同体”，参与活动！ 【话题理解】 人只有不完美/值得歌颂/谁说污泥满身的不算英雄/爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/……/谁说站在光里的才算英雄 （节选自歌曲《孤勇者》，唐恬填词） 1. 阅读歌词，再提炼一个“孤勇者”的特点。 虽有弱点，但常闪现优秀品格光辉。________。 【文本汇编】 2. 小越梳理教材后，整理了一份“孤勇者”表单。 人物 出处 人物评价 阿长 《阿长与〈山海经〉》 ①虽好事粗俗、迷信可笑，但pǔ____实善良、仁厚cí____爱。 父亲 《台阶》 ②老实本分、吃苦nài____劳、坚rèn____不拔、追求生活理想。 老王 《老王》 ③________。 （1）根据拼音，写出“人物评价”①②中相应的汉字。 （2）根据阅读体会，给老王写“人物评价”。 【主旨思辨】 3. 不平凡的人物也可以是“孤勇者”。下列作品中的人物，谁是你心目中真正的“孤勇者”？结合名著内容和你对“孤勇者”的认识，阐述理由。 我选________（填序号），理由：________ [备选人物]A.斯科特（《伟大悲剧》） B.梁生宝（《创业史》） C.哈利·波特（《哈利·波特与死亡圣器》） 学习场景二（14分） 4. 小瓯：李白是诗仙，他的诗潇洒飘逸；杜甫是诗圣，他的诗沉郁顿挫。 老师：你的认识没错，但也不能随意贴标签。不同时期的人生经历，诗人在诗歌中流露的心境有可能会不一样。 根据要求，完成表格。 人物 一般印象 古诗文名句 丰富认知 孔子 至圣先师 ①古之学者为己，_________。（《论语·宪问》） 犀利长者 陶渊明 淡泊隐逸 ②刑天舞干戚，_________。（《读山海经十三首（其十）》） 壮志满怀 李白 率真浪漫 ③_________，_________。（《春夜洛城闻笛》） 惆怅游子 杜甫 忧国忧民 ④_________，_________。（《望岳》） 壮志凌云 刘禹锡 满怀豪情 ⑤斯是陋室，_________。（《陋室铭》） 安贫乐道 王安石 甲】 ⑥茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。（《钟山即事》） 【乙】 （1）根据“丰富认知”，补充①—⑤处古诗文名句。 （2）联结课内外，认识“王安石”。 【课内回顾】 ①根据《登飞来峰》一诗的阅读体验，用一个关键词概括王安石的“一般印象”，并填写到甲处。 【课外拓展】 ②“茅檐相对坐终日”一句，流露出诗人怎样的心境？结合下面整首诗，加以分析。 钟山即事 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】此诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，游览钟山而作。 ③根据《钟山即事》一诗的阅读体验，你对王安石又有怎样新的认识？用一个关键词加以概括，并填写到“丰富认知”中的乙处。 学习场景三（15分） 小越：在科学课上学习“光的色散”时，我很奇怪的是“虹”为什么是“虫”字旁。 小瓯：我也有同感，那一起去探究一番吧。 搜集资料】 【材料一】 “虹”的甲骨文字例 螮蝀也。状似虫。从虫工声。 （选自许慎《说文解字》） 【材料二】 世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，余使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁②，见虹下帐前涧中。余与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡觳③。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所烁，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去，次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删减） 【注释】①卓帐：安营扎寨。②霁：雨止天晴。⑧扣：靠近。④绡觳：生丝织成的薄纱。 【研读材料】 5. 根据括号内的方法提示，解释下列句中的加点词。 （1）余与同职扣涧观之___________（查阅词典：①拉住②靠近③敲，击《古代汉语词典》） （2）使人过涧__________（联系语境） （3）逾山而去__________（联系课内：不逾矩《<论语>十二章》） 6. 古人看到“虹”时会有怎样的表现？请对材料二中的画线句展开想象，并加以描述。 7. 材料二记录的是沈括遇见“虹”的经历，从中可以感受到他的科学精神。请参考示例，另选词句，加以分析。 【示例】语