辽宁省大连市2014届高考第二次模拟历史试题（扫描版，word答案）

历史试题 2014年大连市第二次模拟考试参考答案及评分标准 文科科综合历史部分 24C 25B 26D 27A 28D 29A 30C 31D 32A 33B 34C 35B 40.（1）原因： 甲午战后，民族危机严重，为改变中华民族积贫积弱的现实需要；（2分） 农耕经济的主导地位和封建专制的传统，影响国民自主、独立、自由平等意识的形成；（2分）传统重文轻武、文治国家思想；（2分） “君子劳心、小人劳力”的传统价值观。（1分） （2）主张（6分）：提倡新民：强调公德、尚武；民族国家意识与民主意识；宗教自由与生计自由。 发展（4分）：明确提出了适应资本主义发展的新国民基本素质； 开民智、兴民权是梁启超新民思想的宗旨。 （3）践行：（8分） 政治上戊戌变法：废八股、倡西学，允许官民上书言事；辛亥革命提出三民主义； 军事上：扩建海军，改习洋操，编练新军; 文化上：新文化运动中的各项举措。 41. （1）提取信息准确，归纳概括完整且符合史实。（6分）示例 由欧洲迁往北美。为逃避政治迫害 ；工业化引起人口过剩（如17世纪初，英国宗教专制，致使成千上万的清教徒逃亡海外，其中大部分移民北美。 大批欧洲移民在第二次工业革命后涌入美国。） 由非洲迁往美洲。为进行资本原始积累，西欧殖民者贩卖黑人到美洲。 由亚洲迁往美洲。为了开拓海外殖民地，列强掠卖人口。（如1860以后掠卖华工） 中国人闯关东。因生活所迫自发移民。 美国人西进。政府优惠政策促进人口流动。（如美国实行的《宅地法》，吸引了大批人口由东部流向西部）（答出其中任意3点即可，6分） （2）分析全面（6分）示例 影响：增强民族认同感，形成新的民族，如美利坚民族。 加快了西方列强对殖民地的开拓进程。 促进经济发展。（如19世纪的欧亚移民，不仅为美国经济的发展提供了劳动力，同时也带去了必要的技术和经验，大大促进了美国经济的发展。另外，美国的西进运动，使美国的西部得到了开发，同样促进了美国经济的发展。） 民族国家的诞生。（如美国的建立、以色列国的建立。） （答出其中任意3点即可，6分） 45. （1）特点：考核内容明确；赏罚分明; 考核体系健全，互相监督； 考核方法简单易行，操作性强； 考核结果实用权威。 （答出其中3点即可；言之有理，亦可酌情给分，但总分不得超过6分） （2）作用： 提高行政效率