精品解析:2022年海南省陵水县中考二模历史试题

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2022-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2022-2023
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 陵水黎族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 1.16 MB
发布时间 2022-08-06
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-06
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来源 学科网

内容正文:

2022年陵水县初中学业水平第二次模拟测试 历史科试题 一、选择题(本大题有20小题,每小题四个选项中只有一个正确。每小题3分,共60分) 1. 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料,下列所选取的一组甲骨文字可以直接用来了解当时的( ) A. 宗法关系的深远影响 B. 社会政治生活面貌 C. 多元一体的文化格局 D. 分封制度发展概况 2. 孔子说:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”孟子也提出了“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”的主张。这反映儒家在政治上主张( ) A. 以法治国 B. 礼法并用 C. 无为而治 D. 以民为本 3. “唐朝那是个火热的年代,是个经常亮肌肉的年代,每个人都有机会改变自己的命运,寒门出宰相,士兵成将军。”这里“改变自己的命运”主要途径是( ) A. 世袭爵位 B. 察举征召 C. 科举考试 D. 高官举荐 4. 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是( ) A. 早期中国境内人类的迁徙 B. 早期国家形态的产生 C. 统一的多民族国家的建立 D. 政权分立与民族融合 5. 图1、图2分别是宋代和清代东南地区农作物种植结构示意图。这一变化( ) A. 促使专门工商业市镇出现 B. 促进了跨区域贸易的繁荣 C. 改变了南北漕运经济格局 D. 推动了江浙自然经济解体 6. 第一次鸦片战争后,法国人以“中国虽与英夷息兵通商,为和好究不足恃”为由,建议清政府“必须自为防备,方无后患,庶有事可资辅助”,并要求互派公使;同时建议清政府“派官赴伊国,学习修船铸炮水战兵法,万一将来英夷再有滋事,不难制胜”,均被清政府一口回绝。这表明( ) A. 清廷对外依然昏聩懵懂 B. 英法矛盾尖锐不可调和 C. 法国企图干预中国内政 D. 近代外交观念影响中国 7. 关于能不能打垮国民党政权,毛泽东曾说,当农民把大牌子写着“张二狗二垧地”的时候,共产党扎根了。这揭示了( ) A. 巩固农村革命根据地的意义 B. 土地改革瓦解了国民党的统治 C. 民众支持是革命胜利的基础 D. 党的文化教育取得了显著成效 8. 下图《散沙团结,可以御敌》是丰子恺先生绘制漫画。该漫画寓意是( ) A. 鼓舞民众团结御敌 B. 促成国共合作抗战 C. 控诉日军侵华罪行 D. 揭露国民党不抵抗 9. 下表为1956年我国国民经济中公私经济成分的比较简表,据此可知此时( ) 项目 社会主义公有制经济 私有制经济 国民收入 92.9% 7.1% 工业总产值 100% — 商品零售额 95.8% 4.2% A. 社会主义基本制度在我国建立 B. 社会主义改造的任务任重道远 C. 国民经济建设一直在曲折前进 D. 农业合作化运动尚未正式开始 10. 下图是十一届三中全会前后,中央高层出国考察的形势图,此时的中央高层出国考察( ) A. 表明我国外交原则发生根本改变 B. 表明新中国外交政策的成熟 C. 得益于城市经济体制改革的成功 D. 为政策转型做了充分的准备 11. 有不少人曾问“两弹元勋”邓稼先:“原子弹成功后,你得到多少奖金?”他总是笑而不答。直到1986年病危时,杨振宁看望他时,提起此事,他才回答:原子弹10元、氢弹10元。邓稼先这一事例反映出( ) A. 我国科技独立自主发展的原则 B. 新中国初期科技事业发展缓慢 C. 科技人员为国奉献的崇高精神 D. 新中国初期经济建设成就巨大 12. 海南正式并入西汉版图是在( ) A. 汉高祖时期 B. 汉武帝时期 C. 汉献帝时期 D. 光武帝时期 13. 民族融合是民族历史的重要内容。古代海南地区的民族融合( ) A. 与秦始皇统一全国同步完成 B. 与中央政权在海南的统治有一定关系 C. 主要表现为汉人不断黎族化 D. 促使海南地区的各民族冲突完全消失 14. “继续承认奴隶制,但是,规定教、俗各界释放奴隶,改善奴隶地位,承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有( ) A. 封闭性 B. 残酷性 C. 滞后性 D. 进步性 15. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封受土地,9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( ) A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 16. 观察图政治体制示意图,它体现了( ) A. 古印度的种姓制度 B. 古希腊城邦的特点 C. 日本大化改新的内容 D. 俄国农奴制改革措施 17. 以下为某学生在学习《国际社会主义运动的发展历程》

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