Module 2 Unit 3 What's your name? 第一课时（教案）教科版（广州）英语三年级上册

Module 2 Introductions 1、 教材分析 本模块是教科版英语三年级起始用第一册第二模块，本模块是在学生会说“Good morning/afternoon/evening/night!”“ How are you? ”“I am fine.”的基础上继续学习“what’s your name?”“I am ...”“This is...”的句型。课程安排符合学生认知规律，通过听、说、读、唱、演中学习用英语问候并询问对方名字及介绍自己，进一步提高学生的综合语言运用能力。 2、 学情分析 教学对象为三年级学生，本课时根据三年级学生活泼好动，乐于表现自己的特点，设计了歌曲、游戏、卡通情境、小组合组等学习活动，为学生提供大量运用语言的机会，培养学生语言的综合运用能力。而课标中指出学生只有对自己，对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力，并取得成绩。因此应在教学中力争自始至终关注学生情感，努力营造宽松和谐氛围。 3、 单元总目标 （1） 语言知识目标 1． 能认识一些常见英文名：Mike, Tom, Kate, Janet, Ann, Xiaoling, 2． 能听懂、会说、会读日常交际用语： -What’s your name? -My name is .../ I am... Let’s be friends. This is... Nice to meet you. 3． 能够熟练运用本课句型询问他人名字及介绍自己 （2） 语言技能目标 （1）能询问或介绍老师同学的名字、打招呼； （2）能观察课文图片，在听、说、演活动中理解课文，流利朗读课文，表演课文。 （3）能掌握be动词的用法。 （3） 学习策略目标 （1） 积极与他人合作，共同完成学习任务 （2） 对所学内容能够主动复习和归纳 （3） （4） 情感态度目标 （1）能对英语课堂活动感兴趣，自主参与各种活动。 （2）根据课文学习内容，能以发散性思维展开关于“family”话题的讨论。 （5） 文化意识目标 了解中西方文化中姓名顺序的不同。 4、 教学重难点 重点： 1、掌握本模块核心句型； 2、能流利朗读课文 难点： 1、重点单词长的单词的识记，如：friend； 2、be动词的用法 Unit 3 What’s your name 第一课时 教学目标