7.2全面推进依法治国的总目标与原则课件-2021-2022学年高中政治统编版必修三

温故知新 1.法的产生、本质、作用。（P74） 2.法律的发展历程（古代社会、近代以来）。（P74） 3.中华法系含义、发展历史、特点、地位（贡献）。（P75） 4.马克思主义法治理论(法的产生、本质、决定性因素（规律）、类型、基本特征、职能）。（P75-77） 5.我国当代法的性质。（P77） 6.影响法治建设的因素（依法治国的原因）。（P77） 7.新中国法治建设的成就。（P77-78） 8.法治建设在路上。（P79） 2020年11月16日至17日，党的历史上首次召开的中央全面依法治国工作会议，将习近平法治思想明确为全面依法治国的指导思想。 2 第七课 治国理政的基本方式 第二框 全面推进依法治国的总目标与原则 3 课程标准：简述我国法治建设的成就。 政治 认同 通过学习，认同我国依法治国的总目标和原则的正确性，坚持依法治国，坚持党的领导，坚持人民主体地位，依法治国和以德治国相结合。 科学精神 明确坚持依法治国，要立足我国国情、从我国实际出发，探究法治与生活、法治与道德的关系。 在日常生活中，自觉遵守国家法律法规，同违法犯罪行为作斗争，参与到法治国家的建设中来。 公共 参与 全民学法、尊法、守法、用法，推动全面依法治国进程。 法治意识 学习目标 4 总议题:如何理解全面依法治国基本方略 Why What How 一 二 三 为什么要全面推进依法治国？ 如何理解全面推进依法治国的总目标？ 如何全面推进依法治国（原则）？ 探究思考： 从材料可以看出，我国使用过“法制”和“法治”两个概念。请说说“法制”和“法治”有什么区别? 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。明确全面依法治国的总目标 党的十九大报告强调:“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”把坚持全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，对新时代深化依法治国实践作出了全面部署。 1978年 1997年 1999年 2014年 2017年 议题一：为什么要全面推进依法治国？ 党的十一届三中全会提出:“为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 党的十五大报告提出:“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。” 九届全国人