第四章 第三节 海—气相互作用（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

第三节　海—气相互作用 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拨 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响 1.理解海—气之间的水热交换过程。 2．掌握海—气相互作用对全球水热平衡的影响。 3．了解厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候和人类生产、生活的影响 1.综合思维：结合示意图，认识海—气相互作用的原理。 2．综合思维：列举实例，理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。 3．地理实践力：结合实例，探究厄尔尼诺和拉尼娜现象对人类生产、生活的影响 一、海—气相互作用与全球水热平衡 1．海—气相互作用的概念：海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换，称作海—气相互作用。 2．海—气相互作用的过程 (1)海洋通过蒸发，向大气提供水汽。海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当的条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，实现与海洋的水分交换。 (2)海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分，并把热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动，大气通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。 3．海—气相互作用对全球水热平衡的影响：海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量平衡。 二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 1．厄尔尼诺现象 (1)概念：赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象。 (2)影响 ①厄尔尼诺现象发生后，赤道附近的南美洲西海岸，因盛行下沉气流减弱，降水增加，甚至引发洪涝灾害。 ②太平洋西岸的澳大利亚北部及马来群岛，因盛行上升气流减弱，降水减少，引发旱灾。 ③与更大范围的气候异常呈现一定的相关性。 2．拉尼娜现象 (1)概念：赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。 (2)影响：拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，引起气候异常。 ①拉尼娜现象发生后，赤道附近的南美洲西海岸，因下沉气流加强，降水异常偏少，引发干旱灾害。 ②太平洋西岸的澳大利亚北部及马来群岛，因上升气流加强，降水异常偏多，引发洪涝灾害。 [教材P73活动] 1．陆地对大气水的贡献率约为12.5%，海洋对大气水的贡献率约为87.5%，所以大气中水汽的主要来源是海洋。 2．海洋蒸发为505，降水458，其差额为47，来自陆地上的径流刚好为47，所以补充这个差额的水来源于陆地的径流。 3．因为从长期来看，全球水的总量是平衡的。若海洋蒸发量减少，输送到陆地上的水汽减少，陆地上的降水量就会减少，陆地水资源也就相应减少，会变得干旱。 [教材P75活动] 1．太平洋西岸气流上升，太平洋东岸气流下沉。 2．赤道附近太平洋东岸海水温度下降，太平洋东西两岸温差变大，该热力环流势力加强，西岸的上升气流、东岸的下沉气流都会增强。 3．若该环流增强，赤道附近太平洋东岸降水减少，发生旱灾，赤道附近太平洋西岸降水增加，发生洪涝灾害；若该环流减弱，赤道附近太平洋东岸降水增加，发生洪涝灾害，赤道附近太平洋西岸降水减少，发生旱灾。 1．(判断正误题)纬度越低，海—气相互作用越活跃。(　　) 2．(判断正误题)同纬度的大洋东西两岸附近海域向大气输送的水汽和热量基本相同。(　　) 3．(判断正误题)秘鲁渔场的渔获量不会受厄尔尼诺现象影响。(　　) 4．(判断正误题)厄尔尼诺现象发生时，澳大利亚东北部地区易发生森林火灾。(　　) 5．(单项选择题)拉尼娜现象发生后，在赤道附近的太平洋西岸地区会产生(　　) A．水灾 B．旱灾 C．火灾 D．地震 1．答案　√ 解析　纬度越低，热量越充足，海水蒸发越旺盛，则海—气相互作用越活跃。 2．答案　× 解析　同纬度的大洋东西两岸附近海域运动的洋流可能性质不同，因此水温不同，输送的水汽和热量也会不同。 3．答案　× 解析　厄尔尼诺现象发生后，秘鲁渔场的渔获量往往会大幅降低。 4．答案　√ 解析　厄尔尼诺现象发生时，澳大利亚东北部地区降水量减少、气候干燥，气温较高，易发生森林火灾。 5．答案　A 解析　拉尼娜现象对天气的影响大致与厄尔尼诺现象相反，且其影响程度和威力较厄尔尼诺现象要小。拉尼娜现象发生后，印度尼西亚、澳大利亚东部、印度等地降雨偏多，在太平洋东部和中部等地易出现旱灾。 探究点1　海—气相互作用与全球水热平衡 1．(区域认知)从海—气相互作用角度分析红海为什么能够成为世界上盐度最高的海域。 2．(综合思维)结合材料分析全球的水平衡与水循环的关系。 3．(地理实践力)分析北半球海洋热量收支随纬度变化图，判断曲线a、b的含义，总结两者随纬度分布的规律。 4．(综合思维)北半球低纬度海区和高纬度海区热量收支有何差异？高低纬度海区是如何实现热量