必修1 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(Word教师用书)-2023高考政治一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动这一道理；分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 2个考点/ 8个批注点/ 8个判断正误 　原始社会的解体和阶级社会的演进　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.原始社会 地位 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产力 ①处于旧石器时代，主要以采集天然食物为生 ②距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 生产关系 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品→虽然没有剥削和压迫，但并不是人类的理想社会 基本单位 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位 2．奴隶社会 确立 原因 ↓ 生产力提高→个体劳动→私有制→奴隶和奴隶主→阶级→国家 ①私有制的确立：原始社会末期，生产力发展，土地变成私有财产标志着私有制的确立 ②阶级的出现：贫富分化的加剧，原始社会解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级处于剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位。所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团 生产 关系 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 国家产生 ①奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 历史进步 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昩野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 3.封建社会 生产力 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展 生产关系 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 经济剥削 ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等 政治压迫 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 主要 矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 　　　　　 ↓ 封建土地所有制是根源 4.资本主义社会 生产 关系 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 基本 条件 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 资产 阶级 革命 原因 资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍资本主义发展 手段 提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量 地位 资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段 进步性 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 经济 危机 基本 特征 生产相对过剩 　 ↓ 相对于劳动人民有支付能力的需求而言 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 原因 ①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾 基本 矛盾 内涵 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 地位 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 基本 矛盾 趋势 生产力越发展，生产社会化程度越高，基本矛盾的尖锐化越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势→符合