内容正文:
科学家研究大象和小鼠的细胞时发现,大象虽然身体庞大,但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差异。大象身体高大,是因为它的身体的细胞数量多。细胞体积为什么这么小?细胞数量为什么这么多?
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第2单元 生物体的结构
第3章 细胞
第三节 细胞通过分裂而增殖
XX中学 XX科组
XX教师
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(一)知识
1.说出细胞体积小的主要原因;
2.描述细胞分裂的基本过程和重要意义。
(二)能力
1.尝试运用模型方法进行生物的研究;
2.学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。
(三)情感、态度与价值观
体验模型方法对获得和理解知识的重要价值,初步确立求实的科学态度。
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1.分别计算出下图4个体积不同的立方体的有关数据,填写表格。
1cm
2cm
3cm
4cm
边长(cm) 表面积(cm2) 体积(cm3) 表面积/体积
1
2
3
4
6
1
6:1=6
24
8
3:1=3
54
27
2:1=2
96
64
3:2=1.5
探究主题一:一、细胞体积为什么这么小?
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立方体的体积不断增大时,表面积与体积之比就不断减小。
1.立方体的体积增大时,表面积与体积之比的变化有什么规律?
讨 论
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提问:
细胞表面积与体积的比值,即细胞大小是否会影响细胞与外界物质交换的速率?
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二、研究细胞大小与物质扩散的关系
目的要求:模拟探究细胞大小,即细胞表面积与体积之比,与物质扩散的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。
注意事项:氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有腐蚀性。操作时,要避免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛,更不能入口。若泼洒出来,要立即报告老师,并用清水冲冼泼洒处15min。
实验原理:氢氧化钠和酚酞—酒精溶液相遇,呈紫红色 。(酚酞—酒精溶液可做酸碱指示剂.遇酸为无色,遇碱为紫红色)
学生活动:收集实验数据,分析数据,认识细胞 体积大小与物质扩散的关系。
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演示模拟实验的方法与步骤
展示实验材料;切取三块