11.5 机械效率（课件） -苏科版九年级物理上册同步教学精美课件

视频资源 清单 ①因ppt使用的是高质量视频，故资源比较大（本ppt约45MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共48页、2个视频，可根据需要选择点播，比较方便。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为 宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 ①《有用功和额外功》 ②《提高滑轮组机械效率的方法》 第十一章 江苏科学技术出版社 简单机械和功 九年级物理上册 从我们吃饭用的筷子， 到航天器使用的机械臂。 机械已深入到人类生活的方方面面, 无论多么复杂的机械都是由简单机械组成的。 我们在叹服于机械的神奇和人类伟大智慧的同时， 不禁产生许多遐想……… 这些机械是依据什么原理工作的呢? 延伸人体的“神臂” 机械效率 有用功 额外功 五、机械效率 3 1 导入新课 F W = Fs 单位是焦（J） 1. 功的概念： 一、复习 ①使用动滑轮最多能省一半的力； ②使用动滑轮不能改变用力的方向； ③使用动滑轮拉力（绳末端）移动距离S是钩码上升高度h的2倍。 s=2h 2. 动滑轮工作时的特点 h s 导入新课 现在将一箱书搬上楼，小明和小华分别提供了两种方法：小明的方案是把所有的书一起搬上楼；小华的方案是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。 假设他们上楼的速度相同，则用这两种方案搬书的功率有什么不同? 效率有什么不同?你搬的话，选用哪种方案？ 第5节 机械效率 导入新课 2 学习新课 11.5 再探动滑轮 活 动 1.按左图将滑轮安装好，用弹簧测力计沿竖直方向匀速缓慢拉动重为G的钩码； 分别测出拉力F，绳子自由端移动的距离S，和钩码上升的高度h； 2. 改变钩码的数量，重复上述测量步骤； 3. 将测量数据填入表中. F h s 一、有用功 额外功 实验 次数 拉力 F/N 绳子移动 距离S/m 钩码重力 G/N 钩码上升 高度h/m 拉力做功 W拉/J 动滑轮对钩码做功W动/J 1 1.3 0.2 2.0 0.1 2 2.5 0.4 4.0 0.2 3 3.5 0.6 6.0 0.3 手拉绳子所做的功和动滑轮对物体所做的功相等吗？若不相等，则哪一个大？你能找出其中的原因吗？ 想一想 不相等。影响因素：动滑轮的自重和摩擦的存在。 0.26 1.0 2.1 0.2 0.8 1.8 一、有用功 额外功 1. 有用功、总功和额外功 ①有用功 将钩码提升一定的高度是我们的目的，所做的功叫做有用功，记为W有用. ②额外功 在使用动滑轮提升钩码时，除需克服摩擦力做功外，还要克服动滑轮的重力做功，这两部分功虽然并非我们所需要的，但又不得不做，叫作额外功，记为W额外. ③总功 手拉绳所做的功叫作总功，记为W总. ②额外功 ①有用功 ③总功 总功等于有用功与额外功之和 W总= W有+ W额 一、有用功 额外功 用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水所做的功是有用功； 提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水桶所做的功是有用功； 提水所做的功是额外功。 一、有用功 额外功 【例题1】用一动滑轮将重150N的沙子提高10m，动滑轮和口袋重50N，求有用功、额外功、总功各是多少？（不计绳重和摩擦） W有用=G沙h=150N ×10m=1500J W额外=G轮袋h=50N ×10m=500J W总= W有用+ W额外= 1500J + 500J =2000J 一、有用功 额外功 视频欣赏——《有用功和额外功》 一、有用功 额外功 ①物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。 注：机械效率只有大小，没有单位。由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。机械效率通常用百分数表示。 机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标，机械效率越高，机械的性能越好。 ③变形公式： W有= W总η W总 = W有 η ②计算公式： 1. 机械效率 机械效率 η = W有 W总 ×% 二、机械效率 ④怎样区分有用功和总功 总功W总：动力(人或电动机)对机械所做的功是总功。 有用功W有：机械对物体所做的功是有用功，或者说如果没有机械，直接用手移动物体所做的功是有用功。 例如：在水力发电站中，水从高处流下来带动发电机，水的重力所做的功Gh是总功，发电机发出的电能是有用功。 在电动抽水机把水提升某一高度时，抽水机消耗的电能(电流所做的功)是总功，水势能的增加量 Gh 是有用功. 二、机械效率 ④怎样区分有用功和总功. 在图中提升物体的过程中，