第二章 实验3 验证力的平行四边形定则（课件PPT）-2023高考物理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（全国版）

第二章　相互作用 实验3　验证力的平行四边形定则 栏目索引 强基础·知识整合 讲核心·考点突破 研真题·高考前沿 强基础·知识整合 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 讲核心·考点突破 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 F′ B 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 C E C中应加上“记下两条细绳的方向” E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O” 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 两细绳的方向 3.00 大 大 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 方向 FC 没有 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 10.0(9.8～10.1之间均正确) 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 1.80(1.70～1.90之间均正确) 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 FOO′ 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 2.60 平行四边形 C 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 4.0 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 4.0 0.05 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 100 0.21 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 返回导航 高考总复习第1轮 物理 第二章　相互作用 谢谢观看！ 实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉、铅笔． 实验操作 1．仪器安装 (1)在方木板上用图钉固定一张白纸，如图甲． (2)把橡皮条的一端固定在G点，另一端拴上两个细绳套． 2．测量与记录 (1)使用两个弹簧测力计：如图乙，描下O点位置、两个细绳套的方向，并记录两个弹簧测力计的读数． (2)使用一个弹簧测力计：如图丙，仍使小圆环处于O点，记下细绳套的方向和弹簧测力计的读数． 3．重复实验：改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，再重做两次实验． 数据记录及分析 1．画平行四边形 (1)画分力F1、F2的图示：用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1、F2的图示． (2)画平行四边形：以F1、F2为邻边作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线为F. 2．画合力的图示：用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出只用一只弹簧测力计的读数F′的图示． 3．观察图形 比较F′与F是否在实验误差允许的范围重合． 命题点一　教材原型实验　　　　　　　　　　　　　物理观念、科学探究 实验操作与注意事项 1．等效：同一次实验中两次把橡皮条拉长后的结点O位置必须保持不变． 2．合适：两分力F1、F2的夹角不要太大或太小，以60°～100°之间为宜．在合力不超出弹簧测力计的量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些． 3．平行：沿弹簧测力计轴