精品解析：江苏省常州市溧阳市2021-2022学年高一下学期期末考试史试题

2021～2022学年度第二学期期末教学质量调研高一历史试题 一、单项选择题 1. 农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（ ） A. 阶级和国家出现是文明产生的标志 B. 生产力的发展是文明产生的根源 C. 人类文明产生具有曲折性和长期性 D. 农牧业是古代最重要的生产部门 2. 自然地理环境对人类文明的产生与形成有着重要的影响。以下说法正确的是（ ） A. 西方人传统保守，东方人冒险进取 B. 西方文明产生较早，东方文明出现较晚 C. 西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达 D. 西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 3. 古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其它早期文明也创造了自己的文字，如中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊字母文字。由此可知 A. 两河流域的文明最先进 B. 所有民族都有自己创造的文字 C. 早期文明之间联系密切 D. 早期文明具有统一性和多样性 4. 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊。下列这幅漫画反映了（ ） A. 《汉谟拉比法典》的实质 B. 古代罗马奴隶制度的实质 C. 古代雅典民主政治的实质 D. 古代印度种姓制度的实质 5. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系 A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 6. “500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的 A. 经济的冲突和文化的冲突 B. 经济的融合和文化的冲突 C. 经济的融合和文化的融合 D. 经济的冲突和文化的融合 7. 中世纪时期，婴儿出生后要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解《圣经》，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是这一时期基督教（ ） A. 对政治制度影响 B. 对人们社会生活的影响 C. 对社会经济的影响 D. 对西欧社会战争的影响 8. 拜占庭皇帝查士丁尼宣称：“每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”这样的规定 A. 导致拜占庭四分五裂 B. 适应了国家复杂局面需要 C. 激化了各民族的矛盾 D. 影响深远一直沿用至今天 9. 《自然辩证法通讯》指出，哥伦布、麦哲伦的探险活动使一些人不再盲从任何金科玉律式的教条与理论，重新绘制世界地图，确立了地理学理论体系的行星地理概念，触发了对地理现象的探源追踪。可见探险活动 A. 推动了近代自然科学发展 B. 展现了人类个性解放和冒险精神 C. 验证了地圆学说的正确性 D. 瓦解了天主教会的宗教神学理论 10. 哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明，早期殖民扩张 A. 扩大了洲际贸易的范围 B. 形成了以欧洲为中心的世界市场 C. 推动了洲际物种的交流 D. 促进了种族交流及其重新分布 11. 《世界通史》中写道：“新航路开辟后，西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散，突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”对此理解正确的是（ ） A. 资本主义生产关系的确立 B. 真正意义上的全球化开启 C. 世界各民族特征消失殆尽 D. 农耕经济已经不复存在 12. 某学者指出：欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理。欧洲是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处，欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。该学者意在强调（ ） A. 欧洲资本主义具有强烈的扩张性 B. 亚洲的生产方式领先于欧洲 C. 欧洲资本原始积累的途径多元化 D. 亚洲和欧洲实现了区域分工 13. 西班牙萨拉曼卡学派提出了“价格革命”一说，认为发生于西班牙的物价飞速上涨是由于美洲金银大量进口所致。后来的绝大多数人接受了这个观点。而美国经济学家费雪提出了货币数量方程式，即“PT=MV”（P、T、M、V分别代表价格、交易