二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

2022-08-04
| 18页
| 1563人阅读
| 40人下载
精品

内容正文：

初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 19世纪匈牙利伟大的爱国诗人， 匈牙利民族文学的奠基人。 裴 多 菲 坎坷的一生 抒情的一生 战斗的一生 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 自读 读准字音 了解大意 范读 认真聆听 感受情感 仿读 语速缓慢 充满深情 诵读感知 模板来自于 http://docer.wps.cn 10 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 1 诗人把自己和爱人分别比作什么？ 2 这首诗歌的主要内容是什么？ 自主探究 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 常春藤 小 鱼 小 鸟 夕 阳 急 流 荒 林 废 墟 云 朵 破 旗 草 屋 火 焰 我愿意是 只要你是 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 一组意象已能表达诗人对爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意象？ 1 2 这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？ 分组研讨 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 诵读展示 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 拓展思考 诗人笔下的爱情和《致橡树》中的爱情的一样吗？ 名 称 《致橡树》 《我原意是急流》 视 角 爱情观 独立平等 无私奉献 男 性 女 性 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 课堂小结 诗人愿意为爱情付出一切，但并没有把爱情看成生命中的唯一，为保家卫国，他用26岁年轻的生命谱写了一首生命的赞歌。生活在和平安定的年代的我们该如果表达爱国之情呢？ 做最好的自己，就是对祖国最大的爱！ 初步感知诵急流 深入探究析急流 拓展升华悟急流 布 置作 业 完成学习通上的作业？ 仿照“我愿意……只要……”的句式写两到五节诗。 谢 谢 神秘园 - The promise（朝晖小公举 remix） 朝晖小公举 思遥, track 50 199090.8 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/e/AthrQoJkQpZaXr0VOHEwZrzKqOdp7rIqbMKgEDVnO/R00awxzYXbAtRjPkiM6sr7qKSNKPoTv0UevUuYVkZbtg9B6pfeNMYb0wMAhP9v64St2skAB4Wlv4n5laVRtyDJe3s

资源预览图

二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
1
二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
2
二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
3
二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
4
二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
5
二 《爱情诗二首》（我愿意是激流）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。