六 《离太阳最近的树》教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

离 太 阳 最 近 的 树 毕淑敏 主 要 作 品 作 者 经 历 毕 淑 敏 阿里高原当兵11年 从事医学工作20年 专业写作至今 《昆仑殇》 《红处方》 《预约死亡》 知人论世 速读课文，回答问题： 1.红柳是什么样子的？请找出相关语句。 2.这些语句写出了红柳什么形象特点？ 品红柳之美 品红柳之美 铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。 顽强的生命力 。 品红柳之美 昂然立着 坚挺而硬韧 弥久地维持着 傲然不屈 固住了流沙 顽强的生命力 不屈的精神 对人类的贡献 它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 因为有了这棵红柳，固住了流沙。红柳的根有多广，那沙山就有多大。 红柳强大的根系，如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。 金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。 品红柳之美 哀红柳之殇 如此美，如此坚强、如此有用的红柳，遭遇了什么？ 哀红柳之殇 惨 哀红柳之殇 人们挖掘高原上唯一的绿树——红柳，也直接破坏了自己赖以生存的环境，这是可悲的。可是，可悲之处仅此而已吗？ 思作者所写 分角色朗读“我”和司务长的对话。 司务长 “我” 可 悲 无 知 思作者所写 如果你是司务长，你会怎么做？请说明理由。 拓展延伸 这还是我们的家园吗？  拓展延伸 钱 财 不 能 吃 最后一棵树被砍 最后一条河中毒 最后一只鸟被捕 拓展延伸 体验反思 结合日常生活，谈谈我们能为环保做些什么？ 离太阳最近的树 毕淑敏 “一种植物” “一个事件” “一些思考” —— 红柳 —— 顽强的生命力 不屈的精神 对人类的贡献 —— 挖红柳 —— 无知 可悲 —— 珍爱生命 热爱自然 环保意识 课堂小结 课堂小结 万物各得其和