二 《爱情诗二首》（致橡树）教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

致 橡 树 舒 婷 “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的比翼双飞， “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的心心相印， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠贞不渝。 导入新课 01 02 03 诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》 ，散文集《心烟》。 当代“朦胧诗”派的代表人物之一。用内心独白的方式表达新型爱情观的诗歌。 原名龚佩瑜，1952年生于福建泉州。 舒 婷 3 解 题 致：倾诉、表白 橡树：高大乔木，高大伟岸男子的象征。 思考：谁向橡树表白、倾诉？ 木棉 自读 读准字音 了解大意 范读 认真聆听 感受情感 仿读 语速缓慢 充满深情 诵读感知 研读赏析 诗中否定了哪些意象？这些意象分别有什么特点？代表了哪些类型的爱情观？作者对这些爱情观持什么态度？请填写下表。 诗中的意象 具备的特点 与橡树的关系 代表的爱情观 作者的态度 体悟感情 作者理想中的爱情是什么样的？ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下；叶，相触在云里。 每一阵风过，我们都互相致意， 但没有人，听懂我们的言语。 …… 提示：抓住关键词进行分析 体悟感情 作者理想中的爱情是什么样的？ 平等独立 相互依存 心心相印 同甘共苦 木 棉 橡 树 爱你的容貌、成就、气质， 更爱你坚定的信念、执着的追求 升 华 诗中“橡树”和“木棉”只是普通的树木吗？ 请简析这是什么表现手法？ 以橡树和木棉两种高大壮美的乔木象征男性美和女性美，在诗中这两个形象分别代表相爱的双方，用它们比邻而居、并肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情。 赏析手法 拓展延伸 《简爱》电影片段 女主人公简爱深深爱着她的主人罗切斯特先生，然而当她的爱情遭到社会不平等的对待时，她毅然选择了“放弃爱情”，她要为自己争取平等、独立的权利。为了维护自身的人格和尊严，她发出了自己的爱情宣言： 我的灵魂跟你的一样； 我的心也跟你的完全一样； 我们的精神是同等的。 这宣言，无疑是女性要求独立、平等的人格宣言；简和诗人一样，都强调了精神的平等、人格的独立，即使爱情也不能使她们放弃自己高贵的人格和尊严。 课堂小结 爱是无私，爱是奉献，但爱更有自尊，更有平等，对学生而言，爱还有等待。 面对你心仪的那一棵橡树或木棉，你应思考，这棵树是否已长成大树，是否已拥有了铜枝铁干或红硕的花朵，是否已有足够的力量分担寒潮、风