第二单元 第4课 喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬（教师用书）-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【金版新学案】同步导学（统编版2019）

学习任务群 实用性阅读与交流。 人文主题 致敬劳动者：学习无私奉献、勇于创造的先进事迹，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观念。 语文素养 1.学会阅读通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品，辨析和把握新闻的报道立场，提升媒介素养； 2．学会分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件，把握人物精神； 3．了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法； 4．写人时关注典型事例和细节，写出人物的精神。 第4课 喜看稻菽千重浪　心有一团火，温暖众人心　“探界者”钟扬 中国“杂交水稻之父”袁隆平用他的水稻养活了世界上几十亿人口，他是不凡的，可他，又是平凡的。他是个平凡的农人，他热爱着给他带来一副好身板的平凡工作，他怀着一个质朴而平凡甚至稍显稚拙的梦想，推动着万亩农田里烈烈骄阳下质朴而平凡的他不断前进，终于他用布满皱纹的双手铸就了不凡的梦想。 作为一名优秀共产党员，张秉贵以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。 植物学研究专家钟扬，一位拥抱时代的先行者，一位播种未来的追梦人，他是先锋者，更是奉献者。他做的每一件事，都在追逐梦想，都在奉献祖国，他是扎根大地的人民科学家。 第5课 以工匠精神雕琢时代品质 习近平同志指出，要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品，塑造更多的“中国品牌”，中国经济发展才能进入质量效益时代，中国制造业才能在做大做强中跻身世界前列。 工匠精神是每一位不甘平庸的劳动者在平凡的工作中不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体的工作面貌。它是优秀劳动者的必要条件，使我们每一位劳动者在工作中收获心灵的满足感，让我们的生命更有尊严。 第6课 芣　苢　插秧歌 山野里沟埂渠洼上遍地生长的车前草，在上古农耕时代传给我们的画面里，是欢快舒畅的歌韵在它的小小的淡绿叶面上跳动的音符。不管《芣苢·周南》是农女劳作时自做的农事歌，还是婚嫁女在田间唱的祈子曲，那种人和自然的对唱，那种轻灵粗犷的音韵，在这样素净的诗里流淌。 在水深火热的南宋，杨万里携着那立在小荷之上的蜻蜓，从阴阴树木中走了出来，在他的诗中，有“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的春的活泼明妍，有“不但春妍夏亦佳，随缘花草是生涯”的夏的闲适；有“归千军、倒三峡、穿天心、透月窟”的雄健奔逸，也有“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”的田园情趣。 篇目(一)　喜看稻菽千重浪 一、作者档案 沈英甲，1948年生，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。主要作品有《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。其作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 二、背景回放 2001年2月19日，在中华人民共和国国家科学技术奖励大会上，袁隆平获得了首届“国家最高科学技术奖”。袁隆平获此殊荣当之无愧。他率先在世界上突破传统理论禁区，成功培育出杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》就是在袁隆平获奖后，记者写的一篇关于袁隆平先进事迹的通讯。 三、常识链接 通　讯 一种新闻体裁，指运用记叙、描写、议论等手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它比消息更详细、更生动。一般来说，通讯有五大特点：①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性(相对于消息而言)；④描写的形象性(通讯对新闻事实做较为详细而完整的报道且侧重写人，突出人物在事件中的能动作用)；⑤议论色彩较浓。人物通讯是以报道各领域先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映人物的先进思想。 一、单音识记 1．稻菽(　　)　　2.山麓(　　)　　3.一蔸(　　) 4．颖果(　　) 5.淤泥(　　) 6.花蕊(　　) 7．早籼(　　) 8.贬斥(　　) 9.米糠(　　) 10．分蘖(　　) 答案：　1.shū　2.lù　3.dōu　4.yǐnɡ　5.yū　6.ruǐ　7.xiān　8.biǎn　9.kānɡ　10.niè 二、多音辨析 1．老李手提鸟笼(　　)从晨雾笼(　　)罩的树林中走来。 2．有一部令人屏(　　)息凝神、惊心动魄的影片，即将在春节期间登陆荧屏(　　)。 答案：　1.lónɡ　lǒnɡ　2.bǐnɡ