专题13 全面依法治国（2023版 ）-【贝壳备课】2023届高考政治一轮复习高效教学课件（统编版）

基于学科素养本位评价体系 高三政治一轮复习资料 中学政治教材与教学研究 贝壳备课间 联合编制 中学政治教材与教学研究 出品 1 专题13：全面依法治国（单元整合） 必修三《政治与法治》 基于素养本位评价体系下的高三政治复习课件 中学政治教材与教学研究 贝壳备课间 联合编制 2 巩固提升能力 突破关键问题 把握教学主旨 单元整体分析 3 01 总览单元内容 第二单元 人民当家作主 第一单元 中国共产党的领导 第三单元 全面依法治国 必修三 政治与法治 综合探究:始终走在时代前列的中国共产党 综合探究:在党的领导下实现人民当家作主 综合探究:坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一 政治 保证 法律 保障 单元地位分析 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践 单元内容介绍 依法治国是治国理政的基本方式 全面依法治国 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标与原则 法治中国建设（目标主题和基础） 全面依法治国基本要求 法治国家 法治社会 科学立法 严格执法 马克思主义法治思想 公正司法 全民守法 法治政府 从教材内容结构分析来看，在党的领导下全面依法治国是本单元主题，围绕这依法治国的目标，我们如何走上依法治国的道路，以及怎样全面推进依法治国思维逻辑来理解全面依法治国，从而奠定学生政治立场和法治思维是本单元教学主旨所在。 单元结构分析 叶随风舞 (叶) - 02 把握教学主旨 新课程标准具体要求 研读课程标准 1.简述我国法治建设的成就; 01 2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 02 03 04 3. 列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 4. 搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求 明确素养目标 通过学习新中国法治建设的成就，理解该目标和原则符合我国国情。明白建设法治中国是系统性工程，了解法律制定的流程，知道立法的科学为依法治国奠定基础。 科学精神 通过学习，相信依法治国下的中国能够实现公平正义。认同法治国家、法治政府、法治社会的基本特征，认可中国特色社会主义法律体系。掌握全面依法治国的要求，增强建设法治国家、法治政府和法治社会的信心。明白守法是为了更好维护自身的利益。 政治认同 明白依法治国是我国治国理政的基本方式。 树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法，理解法治中国需要每个人的参与和努力。培养守法意识，树立法治观念 法治意识 公共参与 在日常生活中，要树立法律的权威，通过各种渠道参与到国家立法中去，理解法治中国、法治政府、法治社会需要每个人的参与和努力，同时个人要学法、懂法、守法、用法，用法律维护自身合法权益，营造法治中国的氛围 把握教学主旨 本单元教学的内容:我国法治建设的成就;全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家;建设法治国家、法治政府、法社会的意义，全面依法治国的基本要求等。 本单元教学建议：本单元作为本模块的小结单元，通过对党领导人民的基本方式——全面依法治国的理解，奠定学生政治立场与法治思维的基础。教学上可以围绕“公民参与立法有什么意义、有哪些途径”“如何增强政府的公信力和执行力”“为什么说司法公正是社会公正的最后防线”“法治如何让生活更美好”等议题，带领学生共同探究推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治的意义;公民依法行使民主权利的制度;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求;建设法治国家、法治政府、法治社会的意义;法治与生活、法治与道德的关系,引导学生认同社会主义核心价值观,领会在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，必须全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。 时政热点 问题预测 01 02 03 运用全面依法治国的知识，说明我国民法典颁布实施的重大意义。 运用政治与法治知识,分析我国在抗击新冠肺炎疫情斗争中所体现的“中国之治的显著优势。 运用全面依法治国的知识，分析法治和德治在基层治理中发挥的作用。 从科学立法的角度分析完善香港选举制度条例的通过令“一国两制”实践行稳致远。 04 05 简要说明提高司法公信力的重要意义。请你就如何提高司法公信力提两点建议。 瞄准复习方向 本单元知识涉及治国理政的基本方式,法治国家、法治政府、法治社会建设,全面依法治国的基本要求等核心知识点。这些是高考命题的重点。同时,很多知识对于学生来说理解比较困难,专业术语较多。本单元的知识综合性较强。在考试中往往结合时下热点问题,基于复杂的生活情境,以开放性的试题呈现,综合考查分析与综合、探究与构建、反思与评价等能力,检验考生应有的政治认同、法治意识、公共参与等核