第四单元 14 功课很重要-【名师大课堂】中职语文新才之路同步导学（人教版·第三册）山东适用

参考答案 10.母亲发现我缺乏闯劲，在八岁的时候就让“我”在街头C句参考角度】①运用动作描写，“看我一眼”、“点点 推销(星期六晚邮报》，这是母亲对“我”进行的强化训头”，传神地写出父亲对“我”开始热爱美术的理解…… 练，以让“我”尽早适应竞争。②用语准确，“意味深长”，“郑重其事”两个形容词，体 11.“我”先是找了一个热闹的地方，等着“人”来买，结果是现父亲对“我”的理解与坚定的支持…… -份也没有卖掉。然后是在母亲的指导下，按遍了镇18.示例：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长， 里大多数人家的门铃去推销，可还是卖不完那三十份但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术 杂志。最后，母亲让多丽丝和“我”一起去推销，结果多课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从 丽丝成果显著，而“我”最终也没能掌握推销的技巧。此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有 12.多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我”的推销形成了自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我 鲜明的对比，凸显出多丽丝的性格与“我”的性格不同。的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上 13.“我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的小男孩台领奖的那一刻，我瞬间长大了。 形象。“我”缺乏闯劲，羞怯畏缩，不敢多说话；在实杂志 14.功课很重要 的过程中，不敢敲别人家的门，见有人开门就惊慌失 措；遭受挫折后，就想放弃，推说自己“没有推销员的天1A项*酵”应读 jao ，曲”应读 qu ；B项“靥”应读 ye ； 赋”。同时，我渴望拥有自己的精神世界，也有自己的项“晕”应读 yun 。 人生追求。“我”喜欢读书，“我”的阅读对象很多。在2，D“青”应为“轻”。 某种程度上“我”也不乏韧性和闯劲，当找到了自己喜。D 欢的职业后，就暗下决心在这条职业道路上走到底。4.C津津有味的意思是指吃得很有味道或谈得很有 多丽丝是一个性格开朗、大胆热情，聪明伶俐的小女孩兴趣。 形象。课文细致刻画了她帮助家里人洗碗碟、敢于向5.B句末问号应为句号。 商店老板讨回公道，伶牙俐齿地推销杂志、厉言警告哥6.A、B项语意重复，去掉“不幸的”；C项否定不当，把“没 哥用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可以看出，有”改为“有”；D项语意重复，去掉“可以”。 她既是我性格的对立面，也是母亲性格的继承者。A人项，本文作者比尔·盖茨是微软公司主席和首席 14.示例：16岁时，自卑的“我”因为一位美术老师的欣赏和软件架构师。乔布斯是苹果公司的创始人。 父亲的鼓励而树立白信，从而改变人生方向并学有。比尔·盖茨；尽你所能，获得最高最好的教育。年轻学 所成。 子应该充分利用高中，大学教育，并且努力学习治学的 15，美术课之前“我”对自己的认识：学习成绩差，不如其他方法。 _同学聪明……美术课之后“我”对自己的认识：(对艺术 美)挺有悟性，不会比其他同学差(比其他同学还聪案示例：梦想之于人生，正如清风之于炎夏，即使一 明)……_缕，也会驱走烦躁；梦想之于人生，正如甘泉之于沙漠， 6.示例：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美使一汪，也会带来生机。 术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼，B 看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光高中，大学应建立宽广的课业范畴，不能偏重某科知 影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一识，同时也要学会与人合作。 次看到你时就被你深深吸引。当我怯怯地说出对你的12，没有宽广的学习态度。 观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多13.提供了最好的机会学习宽广的课业范畴，同时也让我 欢喜，从此我不再自卑，不再惰息。你改变了我的们有机会与别的同学一起完成课业，让我们有第一手 人生。的经验了解团队合作所能达到的力量。 17.【A句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗，味，写14，本文主要用摆事实，讲道理的论证方法。(或事实论 老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛证，理论论证：或例证法，引证法，理证法。 围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地15.“这个空隙”在文中指机会。 唱老歌，强调了夏日午后的无聊，慵懒……③用“蝉儿16，说明一个人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，但善 唱歌”“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、 【B句参考角度】①运用心理描写。当听到轻蔑的话语，不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少 “我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出。形象因素加起来才可以造就一个人的成功。 地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而17.作者认为可以造就一个人的成功的因素有天才，努力， 产生了一股压抑的愤怒……②运用动作描写。“