第一单元 3 故乡的榕树-【名师大课堂】中职语文新才之路同步导学（人教版·第二册）山东适用

职教高考·语文·第二册 18.诗中多反复，强化了所写内容，突出了由于昔盛今衰而17.运用了比喻，拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜 生的慨叹，加强了诗歌的音乐美。(意对即可)篱笆边安谧，样和，温情的画面。表达了作者对乡村生 19，“彼稷之苗……之穗……之实”，表面是写稷生长成熟活的喜爱和向往之情 的过程，实际是写京城故址沧桑之变；写稷生长成熟，18，“融化”原意指冰，雪等变成水，这里指浓得化不开的乡 也说明作者屡过此地而兴叹，更交出其慨叹之深。（意思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生 对即可）活的热爱和赞美之情。 3.故乡的榕树 19.篱笆的朴素高雅，旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生 活。作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到 1.A B项“袭”应读 xi3C 项“祈”应读 oisD 项“荫”应了生命的律动。精神上变得沉静超然，全方位净化了身 读 yin 。心，找到了精神的归宿。在生活中我们要抱着一种随 2.C A项“赏心阅目”应为“赏心悦目”；B项“凭添”应为性自然，纯朴平淡的生活态度。(意思对即可） “平添”“屈意逢迎”应为“曲意逢迎”D项“战战精精”应 4.论友谊 为“战战兢兢”。 3.A1.C堕 duo ：疏 shu 。 4.A-安然无恙指平平安安没有受到任何损害，与“一场大。CA项“砺兵秣马”应为“厉兵秣马”；B项“急言厉色” 病”矛盾。应为“疾言厉色”；D项“循私舞弊”应为“徇私舞弊”。 a，A“只是”表示转折，根据后面的内容“在炎热中……”3.C“原形”指原来的形状，本来面目；“原型”指模型或文 ③句在最后，排除BC项。再根据连词“不是”和“也不学作品中的人物形象，这里指的是本来面目，①句用“原 是”一个在前一个在后，而且连在一起。顺序为④①。-形”。“事务”指所做的或要做的事情：“事物”指客观存 6.C A项缺少主语，应删去“使”；B项语序不当，应改为在的一切物体和现象。故②句用“事务”关联词“即 “大量优秀的”；D项“加快”与“规模”搭配不当。使……也……”是条件假设意，“尽管……还……”是让 7.C步转折意，在③句“即使……也”更合语境。 8.黄世连《海外浪花》《大地诗情》4.C A项四个地点之间要用顿号；B项表示约数情况下， 9.答案示例：故乡的歌是一颗引路的星，总在有迷雾的夜相邻的两个数字之间不应用顿号；D项冒号应改为逗号。 里闪烁；故乡的歌是一盏温暖的灯，总在哭泣着的心中5.A 点亮；故乡的歌是一汪清澈的泉，总在绝望着的眼前6.C倒推不正确，诚实而公正的朋友未必能提出最好的 出现。忠告。 10.比喻拟人7.D-Δ项主语残缺，应删去“对于”；B项主谓搭配不当， 11.A应删去“问题”或将“成熟”改为“解决”；C项句式杂糅，应 12.叠词把动作表现得轻柔，衬托出环境的静谧的优美意删去“所造成的”。 境。同时还增强了语言舒缓优雅的音韵美。表现出作8.英国思想家政治家弗兰西斯·培根英国唯物 者对故乡生活的无限眷恋。主义和整个现代实验科学的真正始祖哲学文学 13.视觉：有嫦娥驾一片白云悄悄飞过；嗅觉：有桂花的清9.海内存知己，天涯若比邻何当共剪西窗烛，却话巴山 香自榕树枝头轻轻洒下来；听觉：桥下的流水静静地唱夜雨时 着甜蜜的摇篮曲；触觉：催人在夜风温馨的抚摸中慢慢10.答案示例：友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心。友 沉入梦乡谊是心中不落的太阳，让人勇往直前。友谊是美丽无价 14.答案示例：“酒”，是“向下散落”的意思。一个“酒”字，的宝石，让人无限珍惜。 写出了“桂花的清香”飘散的范围和动感，有一种沉浸11.D 清香之中的温馨，还有一番活泼天真的童趣。作者借12.A苏拉与庞培，恺撒大帝与布鲁图斯的故事说明，便 用“洒”字，恰到好处地表现了对那段童年生活的美好是那些“性格坚毅、智勇过人的君王，也不能不在他的 回忆，抒发了浓郁的思乡之情。臣属中选择朋友”，表明友谊对每个人都是不可缺 15.就地取材(随处可见)透光通风、不挑地不挑人(随遇少的。 而安)，朴素高雅。(意思对即可）13.①友谊有调剂感情的作用；②友谊有增进智慧的作用； 16.开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静，友谊有提供各种替身性帮助的作用 引起下文，为下文作者赞美乡上篱笆作铺垫。14.友谊的基础是美德。 -108—职教高老：语文：第二册 11.下列对“彤管有炜，说怿女美”两句的翻译，正 16.下列句子，句式特点与其他三句不同的是 确的是 () A.红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。 A.此何人哉 B.谓我何求 B.彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。 C.大王来何操 D.何陋之有 C.彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。 17.诗歌按什么顺序写的？请从两个方面简要 D.形笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。 分析