【教案】五年级英语上册Lesson 3 What Do They Do冀教版（三起）

【教案】五年级英语上册Lesson 3 What Do They Do?冀教版（三起） 年级 五年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 3 What Do They Do? 课型 新授 教材分析 本课时主要是通过运用一般现在时的句型结构来介绍李明的爸爸妈妈、叔叔婶婶的工作、工作地点以及去他们工作地点所采取的交通工具，在运用过程中要注意在对第三人称进行提问时要保持前后一致。开篇以提问创设情境，让学生之间形成交流，接着引导学生了解这一节课的知识，展开小组合作。运用一些图片以及比赛让学生充分的动起来，使课堂具有一定的趣味性。 学情分析 本课的教学对象为五年级学生，宜采用循序渐进的活动化语言教学，培养学生在实际生活中英语的表达能力。 教 学 目 标 1. 掌握句型He is a ... She is a … 学生须掌握表示职业的单词，如driver等。 2. 说出并且灵活运用重点句型 What does your father/mother do? Where does he/she work? How does he/she go to work? 3. 培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。 4、在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。 教学重点难点分析 充分掌握句子 He is a ... She is a … 让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s或加es。 教学策略分析 本课时从听说读写各方面综合实现对一般现在时态进行运用，进一步扩展语言运用范围，使学生感悟生活中的英语。 课前准备 教师 多媒体课件 学生 预习 教学活动过程设计（第 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step I Warming up 1、教师发口令Drive a car(cab/truck)! Ride a bicycle! Take a bus! Walk! 2、唱英文歌曲The family in our House 1、 学生做动作 2、 唱英文歌曲The family in our House 师生一边唱，一边做相应的动作。 师生共同边唱边舞，既亲切活泼，又激发了