第2课《花的学校》（第一课时）（学习任务单）-【上好课】三年级语文上册 部编版

第2课 花的学校 第一课时 学习任务单 学习任务一：汇报预习 1.正确流利地朗读课文。 2.认读并练习本课要求会写的生字。 3.学习生字，梳理字词。 (1)读出下列词语： 荒野 口笛 罚站 放假 衣裳 簌簌 落下 跳舞 互相 能够 猜谜 双臂 （2）学习多音字：假jiǎ （ ）（ ）（ ） jià （ ）（ ）（ ） 假 放假（ ）的那天，我就站在他对面，他却假（ ）装没看见。 （3）用查字典、联系上下文或结合生活实际的方法理解“湿润”“狂欢”“触碰”“簌簌”的意思。 学习任务二 借助关键词，感知内容 再读课文，借助关键词，了解画面，整体感知内容。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 1.朗读第1、2自然段，借助关键词了解课文描写的画面。 2.朗读第3—5自然段，说说仿佛看到了怎样的画面，自主尝试圈画出花朵相关的关键词。 3.朗读第6—9自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。 4.根据圈画的关键词，连起来说一说课文描写的花的学校的情景。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、（ ），平时他们是在地下（ ），雨一来，他们便（ ）。他们穿着各色的衣裳（ ）。他们的家在（ ），他们急急忙忙地赶到那儿，对着妈妈（ ）。 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.略。 3.（1）读准字音即可。jiǎ （ 假装 ）（ 真假 ）（ 弄假成真 ） （2） jià （ 放假 ）（ 假日 ）（ 假期 ） 假 放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装没看见。 （3）润湿：潮湿润泽。 造句: 造句：大雨过后，润湿的草地生机勃勃。 狂欢：纵情欢乐。 例句：节日那天，广场上到处是狂欢的人群。 触碰：接触，碰撞。 例句：含羞草的叶子如果被触碰到，会赶紧收拢起来。 簌簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。 造句：秋风吹来，满树的叶子簌簌作响。 学习任务二 示例： 1.关键词：跳舞、狂欢 画面：六月的阵雨落下的时候，花儿在绿草地上跳舞、狂欢。 2.关键词：做功课、放假 画面：花朵关了门做功课；下雨了，他们放假了。 3.关键词：冲了出来 画面：花孩子穿了各色衣裳冲了出来。 关键词：急急忙忙、扬起双臂 画面：孩子们急急忙忙赶回家，对他们的妈妈扬起双臂。 4.跳舞 狂欢 关了门做功课 放假了 冲了出来 天上 扬起手臂 1 学科网（北京）股份有限公司 $