第五单元 第15讲 挽救民族危亡的斗争-【金版教程】2023高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，名校内参版）

第15讲　挽救民族危亡的斗争 历史 1 主干梳理 巧点妙拨 2 一　戊戌维新运动 1．背景 (1)鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国面临“数千年未有之大变局”，一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索救亡图存之路。 (2)日本逼迫清政府签订_________________的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪。在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 3 (3)以__________、梁启超等为代表的一批维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想。 2．过程 (1)拉开序幕：康有为、梁启超组织了“____________”。 (2)正式开始：1898年6月11日，________皇帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书，变法正式开始。 (3)推进：变法开始后的103天里，光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“____________”。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 4 (4)阻力：清政府中的________势力以种种理由阻止变法的开展。 (5)失败：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。康有为、梁启超被迫逃亡海外，__________、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口。变法期间的改革措施，除______________得以保留外，均被废止。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 5 3．评价 (1)意义 ①戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了____________体制(一定程度上冲击了封建制度)。 ②维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。(选必1) 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 6 (2)局限：由于守旧势力仍很强大，而维新派缺乏可靠的社会基础，没有______________，又把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上，导致这场运动未能实现预期的目标，以失败告终。 (3)启示：戊戌变法的失败，证明______________________在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。(选必1) 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 7 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 8 [知识拓展] 康有为思想的特点及其原因 (1)特点：打着孔子的旗号宣扬维新变法思想，把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合。 (2)原因：儒家思想在中国根深蒂固，封建顽固势力强大，借助孔子可以减少变法阻力；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量薄弱。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 9 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 10 [知识拓展] 《辛丑条约》的特点 (1)赔款数额大，赔款周期长，赔款附加条件重。 (2)增加镇压中国人民反抗的条款。 (3)外国侵略势力进入到清政府的统治心脏。 (4)体现出清政府已经完全沦为帝国主义的侵略工具。中国半殖民地半封建社会完全形成。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 11 二　义和团运动 1．背景 (1)根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起了____________的狂潮，民族危机日益加剧。 (2)直接原因：__________斗争的兴起。 2．口号：“_______