第04课 一着惊海天-2022-2023学年八年级语文上册精讲精练（部编版）

第04课 一着惊海天 【课内知识点总结】 一、字音 1.桅杆【wéi gān】：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起， 2.浩瀚【hào hàn】：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。 3.娴熟【xián shú】：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 4.咆哮【páo xiào】：发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。 5.紧绷【jǐn bēng】：捆扎得很紧的样子。心情紧张、表情不自然。 6.镌刻【juān kè】：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。  7.一丝不苟【yīsībùgǒu】：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。 8.白手起家【báishǒuqǐjiā】:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 9.殚精竭虑【dānjīngjiélǜ】:形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。 【易错读音】桅杆（wéi） 浩瀚（hàn） 默契（qì） 咆哮（páoxiào） 紧绷（bēng） 镌刻（juān） 承载（zài） 坠毁（zhuì） 二、字形 【易错字词】澎湃 凛冽 娴熟 一丝不苟 惊心动魄 殚精竭虑 三、文学常识 1.通讯的定义： 运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种形式，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.特点：严格的真实性，报道的客观性，较强的时间性，描写的形象。 3.种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 ⑴人物通讯：以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 ⑵事件通讯：报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开与事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻画人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事而写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。 【主题识记】 本文是一篇新闻特写，采用现场特写的写法，生动地再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，展现了我国海军事业蓬勃发展的风采，流露出作者内心无比自豪之情。 四、重点讲解 课文重点句子 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 【赏析】 比喻：将航母比作树叶，形象生动地表现了航母在海上的渺小，同时也写出了飞行员驾驶飞机“着舰”的艰难、危险。 课文重点句子 声如千骑疾，气卷万山来。 【赏析】 对偶、夸张、比喻：生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势,使语言更具有感染力。 五、课文赏析 本文抓住歼—15舰载战斗机首次成功着舰这一具有历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，展现了我国海军事业蓬勃发展的风采，流露出作者内心无比的骄傲和自豪。 六、夯实基础 1.文章的主标题有何妙处？ “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 2.第①段属于什么描写？有何作用？   属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。 3.第③④段在文中有何作用？ ①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。 4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。    将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。 5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？ 此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。 6.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？   作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉