内容正文:
第二章 投影法和点、直线、平面、立体的投影-5
课程名称 机械制图 授课内容
正圆柱的表面取点、圆锥的
投影
授课对象 本科一年级学生 授课课时 2 学时
学
情
分
析
1.授课对象为本科一年级学生,学生已经掌握正棱锥投影及表面取点的知
识。部分学生在正棱锥表面求点的学习中会遇到困难,部分学生作图不够
规范。
2.整体上学习态度良好,积极性高,能够响应教师的引导,参与教学过程。
3.部分学生在前后知识点衔接方面存在问题。
教
学
内
容
1.正圆柱的表面取点
2.正圆锥体的形成
3.圆锥的投影
4.正圆锥的表面取点
方法一:辅助素线法
教
学
目
标
知识
与技
能
目标
1.掌握正圆柱表面取点规律,能够完成正圆柱表面取点作图。
2.掌握正圆锥的投影规律,能够完成正圆锥的三面投影作图。
3.掌握正圆锥的表面取点中辅助素线法规律特点,能够利用辅助素线法完
成正圆锥体表面取点作图。
过程
与方
法
目标
1.通过学习,掌握正圆柱表面取点规律,能够完成正圆柱表面取点作图。
2.通过学习,掌握正圆锥的投影规律,能够完成正圆锥的三面投影作图。
3.通过学习,掌握正圆锥的表面取点中辅助素线法规律特点,能够利用辅
助素线法完成正圆锥体表面取点作图。
思政
育人
目标
1.通过正圆柱体和正圆锥体表面取点的介绍,培养学生逻辑思维能力和空
间想象能力。
2.通过“将军抛硬币”的故事介绍,培养学生辩证思维能力。
3.通过空间想象练习题的互动,培养学生空间想象能力。
教学重、难点
1.正圆柱体表面取点
2.正圆锥体表面取点
1.正圆柱的表面取点方法,利用积聚性。
2.正圆锥的表面取点方法:辅助素线法。
教 材
1.《机械制图》.孙京平,刘富凯 北京邮电大学出版社.2018.
2.《机械制图习题集》.刘富凯,朱娜.北京邮电大学出版社.2018.
3.《AutoCAD 绘制机械图训练指导》.李国琴,孙京平.中国电力出版社, 2017
教学工具、材料
1.黑板、绘图工具(三角板、圆规等)、多媒体教学设备;雨课堂
2.教材、授课计划、教案、教学记录表。
教学方法
教法:
讲授法为主,通过启发示教学、讨论等多种方式,引导学生积极思考,并
配合适当的课堂练习进行及时巩固。
学法:
1.通过课件讲解了解所学知识,观看教师黑板亲自示范。
2.学练结合,巩固知识;同时做好课后复习。
3.结合教材中的线上资源,手机扫二维码观看动态讲解,辅助学习。
教学手段
讲授、讨论、实物演示、动画等等多种手段相结合,重点画法以板书形式
进行板书,边讲边练。
教学设计
教学
环节
教学内容 设计意图 时间
课
程
导
入
对上节课留的作业进行讲解,重点分析错误率较
高的问题,同时简要复习上节课内容。
向学生介绍“将军抛硬币”的故事,展示辩证思
维的重要性。
与学生进行空间想象练习题互动
做到温故知新,重视知
识点之间的衔接作用
【育人】培养学生辩证
思维能力
【育人】培养学生空间
想象能力
5
回转
体的
投影
及其
表面
取点
1.正圆柱的表面取点
教师通过例题亲自示范作图步骤,同时结合正圆
柱教具演示或具有正圆柱造型特征的产品案例演示。
结合习题册 P14 2-7 第 5 题 求画立体的第三面
投影图,求立体表面上点的其余两投影,并判断其可
见性。边讲边练。
教师亲自示范,同时理
论联系实际讲授 20
2.正圆锥体的形成
轴线垂直于底面的圆锥。合正圆锥教具演示或具
有正圆锥造型特征的产品案例演示。
教师亲自示范,同时理
论联系实际讲授
10
3.圆锥的投影
圆锥的顶点、底面、回转面形体特点及三投影面
10
体系中的投影规律。
教师亲自示范,同时理
论联系实际讲授
4.正圆锥的表面取点
教师通过例题亲自示范作图步骤进行辅助素线
法讲解
教师亲自示范,同时理
论联系实际讲授
20
平面
立体
的投
影及
其表
面取
点
5.通过例题讲解,习题册 P14 2-7 第 7 题 求画立体
的第三面投影图,求立体表面上点的其余两投影,并
判断其可见性。边讲边练,予以知识点巩固。
【育人】培养学生逻辑
思维能力及空间想象
能力,主动思考问题。
培养学生发现问题、分
析问题并解决问题的
习惯。
15
课
堂
小
结
1.回顾正圆柱的表面取点绘制方法。
2.回顾正圆锥的辅助素线法进行表面取点的方法。 5
课
后
作
业
完成 P14 2-7 第 6 题和第 8题 求画立体的第三面投
影图,求立体表面上点的其余两投影,并判断其可见
性。严格执行国家标准。
5
板
书
设
计
回转体的投影及其表面取点
1.正圆柱的表面取点
利用正圆柱体积聚性特点
2.正圆锥体的形成
3.圆锥的投影
圆锥面在三个投影面上都没有积聚性。
4.正圆锥的表面取点
辅助素线法
教
学
反
思
1.部分学生对于圆锥体表面的相对