第一单元_第02课时_亿以内数的读法（教学课件）-【上好课】四年级数学上册人教版

第2课时 亿以内数的读法 小学数学·四年级（上）·RJ 同步精品·上好课系列 1 2.结合现实素材，感受亿以上数的意义，培养数感。进行爱护地球的德育教育。 1.理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3.学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。 知识点总结 学习目标 2 读包含亿级的数。 亿以上中间和末尾有0的数的读法。 重 点 难 点 知识点总结 重点难点 3 课前引入 这一页是引入部分的小节页，作者教师根据教学设计，自主更换文本框里的文字 4 这些万以内的数你会读吗？ 以下是2022年7月23日北京新冠疫情感染统计数据。 知识链接 万以内数的读法： （1）从高位读起， （2）千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几， （3）末尾的零都不读，中间不管连续几个零只读一个零。 读数时，应该注意些什么？ 知识链接 2020年第七次全国人口普查与2010年第六次相比，31个省份中人口增长较多的5个省份依次为：广东、浙江、江苏、山东、河南，分别增加21709378人、10140697人、6088113人、5734388人、5341952人。 这些大数你会读吗？ 探求新知 探究学习整万数的读法 学习任务一 读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 这些数怎么读，你会吗？ 探求新知 读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 仔细观察，你发现了什么？ 整万数的读法：读万级时，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 探求新知 10 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 3 0 8 0 0 0 0 趁热打铁 读作：三百零八万 3080000你会读吗？ 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 趁热打铁 40500000你会读吗？ 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万 自主探究含有两级的数的读法 学习任务二 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 5 4 6 2 1 读作： 五万四千六百二十一 含有两级的数，读数时，应该注意些什么？ 含有两级的数：先读万级，再读个级；万级的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 探求新知 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 每级末尾有零的数，读数时，应该注意些什么？ 数级末尾含有0的数：每级末尾不管有几个0，都不读。 探求新知 15 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十 其他数位有零的数，读数时，应该注意些什么？ 其他数位含有0的数：其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0 。 探求新知 趁热打铁 读出下面各数，说一说，读数时应该注意什么？ 读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 提炼包含亿级的数的读法 学习任务三 还记得我们刚开始展示的人口普查的数据吗？你会读了吗？ 2020年第七次全国人口普查与2010年第六次相比，31个省份中人口增长较多的5个省份依次为：广东、浙江、江苏、山东、河南，分别增加21709378人、10140697人、6088113人、5734388人、5341952人。 达标练习 21709378 10140697 6088113 5734388 5341952 人 人 人 人 人 二千一百七十万九千三百七十八 一千零一十四万零六百九十七 六百零八万八千一百一十三 五百七十三万四千三百八十八 五百三十四万一千九百五十二 21709378 10140697 6088113 5734388 5341952 人 人 人 人 人 二千一百七十万九千三百七十八 一千零一十四万零六百九十七 六百零八万八千一百一十三 五百七十三万四千三百八十八 五百三十四万一千九百五十二 先分级，再读数！