第12课 与朱元思书-2022-2023学年八年级语文上册精讲精练(部编版)

2022-08-03
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第12课 与朱元思书 一、选择题 1.下列加点字的注音有误的一项是       (       ) A.水皆缥碧(piǎo)            急湍甚箭(tuān)          猛浪若奔(bēn) B.互相轩邈(miǎo)            泠泠作响(líng)          直视无碍(ài) C.嘤嘤成韵(yùn)            鸢飞戾天(lì)             窥谷忘反(kuī) D.经纶世务(lún)            好鸟相鸣(hào)            疏条交映(shū) 2.下面加点字的注音有误的一项是(     ) A.缥碧(piǎo)            无碍(ài)            泠泠作响(líng) B.飘荡(dàng)            急湍(tuān)       嘤嘤成韵(yīng) C.轩邈(miǎo)            经纶(lún)        鸢飞戾天(yuān) D.横柯(kē)               窥谷(kuī)        好鸟相鸣(hào) 3.下列加点字注音无误的一项是(       ) A.缥碧(piāo)       急湍(tuān)       泠泠(líng)       皆生寒树(jiē) B.窥谷(guī)       鸢飞(yuān)       轩邈(miǎo)       直视无碍(ài) C.经纶(lún)       嘤嘤(yīng)       俱净(jǜ)       猛浪若奔(bēn) D.独绝(jué)       飘荡(dàng)       戾天(lì)       横柯上蔽(kē) 4.下列句子中含有通假字的一项是(     ) A.夹岸高山,皆生寒树。 B.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 C.疏条交映,有时见日。 D.游鱼细石,直视无碍。 5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是       (       ) A.风烟/倶净,天山/共色 B.疏条/交映,有时/见日 C.经纶/世务者,窥谷忘/反 D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵 6.下列句中加点词解释有误的一项是() A.夹岸高山,皆生寒树(动词,生长) B.负势竞上,互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处远处伸展) C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词,至、到达) D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑) 7.下列加点词的意义不相同的一项是 ( ) A.一百许里 高可二黍许 B.猿则百叫无绝群响毕绝 C.疏条交映,有时见日见余,大喜曰 D.在昼犹昏 神龟虽寿,犹有竟时 8.下列句子不是骈句的一项是(       ) A.风烟俱净,天山共色。 B.鸢飞戾天者,望峰息心。 C.急湍甚箭,猛浪若奔。 D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 9.下列加点词意思相同的一项是( ) A.天下独绝猿则百叫无绝 B.负势竞上横柯上蔽 C.猛浪若奔上善若水 D.争高直指直视无碍 10.下列说法有错误的一项是(       ) A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。 B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。 C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。 D.“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。 11.下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是(     ) A.这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信,属山水小品,是骈文中少有的佳作。 B.“奇山异水,天下独绝”这八个字是全文的纲,“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。 C.“负势竞上”“争高直指”:作者以动写静,给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 12.下列加点词的解释有误的一项是(       ) A.从流飘荡,任意东西(方位名词用作动词,向东、向西) B.夹岸高山……互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展) C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息) D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑) 13.下列加点词解释有误的一项是(     ) A.晴初霜旦,林寒涧肃   肃:凄寒。 B.互相轩邈 轩邈:又高又远 C.徙倚欲何依       徙倚:徘徊 D.长河落日圆   长河:黄河 14.下列句子说法中错误的一句是(       ) A.狭义的新闻是消息,其最大特点是时效性强和真实客观,新闻结构主要包括标题、导语、主体、背景、结语,正文的结构通常是“倒金字塔结构”。 B.藤野先生给鲁迅的信中“谨呈周君”,其中“周”是周树人,“君”是尊

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