三 《人生的境界》教学课件-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块下册）

冯友兰 建筑工地上，三个泥水匠正挥汗如雨地干活。 有人问他们：“你们在干什么？” “在砌砖。”第一个泥水匠随口答道。 第二个泥水匠回答说：“我在挣钱呢。” “我在建造一座漂亮的大楼。”第三个泥水匠很自豪地说。 十年后，第一、二个泥水匠仍然在砌砖，第三个泥水匠成了一位有名的建筑专家。 是什么给三个泥水匠带来了不一样的人生追求和人生境遇？我们现在所做的是“在砌砖” “在挣钱”还是“在建造一座漂亮的大楼”？我们又将拥有什么样的人生境界呢？ 冯友兰（1895-1990），字芝生，河南人。 1915年入北大学习，1919年赴美留学，获哲学博士学位。毕业后在北大、清华等学校任教。著名的哲学家、哲学史家、教育家。 曾以“三史（《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》《新事论》《新世训》《新原人》《新原道》《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。 他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。 主要论著收入《三松堂全集》。 1．从文章形式上，力求搞清文章的结构； 2．从文章内容上，力求搞懂文章的主题； 3．自读时对重点地方做出标注。 自读课文，了解文章大意，梳理文章结构思路。 人生的境界 文章阐述的中心问题是什么？ 人与其他动物的不同在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。 什么是人生的境界？请找出文中的阐释。 四种——自然境界、功利境界、道德境界、天地境界 人生的境界有哪几种？ “不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都不完全相同。”所以，人对所做的事情的觉解程度，决定了他的人生境界的高低。 人生的境界依据什么来划分？ 文章是怎样阐释四种人生境界的？ 自然境界：一个人他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。 功利境界：一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。其动机是利已的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。 道德境界：一个人可能了解到社会的存在，他就为社会的利益做各种事，他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。