1.1.4集合的运算（第2课时）（课件）-【中职专用】高一数学同步精品课堂（人教版2021·基础模块上册）

数 学 1.1.4 集合的运算（第2课时） 第一章 集合 基础模块（上册） 人民教育出版社 第一章 集合 1.1.4集合的运算（第1课时） 学习目标 知识目标 理解集合运算的意义、分类，掌握集合运算的方法，识记这类运算的结论 能力目标 学生运用分组探讨、合作学习，夯实基础知识学习，注重相关知识联系，力争在基础题型上少失分、不失分 情感目标 通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质 核心素养 通过思考、讨论等活动，提升学生数学的直观想象、逻辑推理、数据分析的核心素养 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 创设情境，生成问题 活动 1 在问题情境1中，若参加招募考试的所有同学组成的集合记作U，符合招募条件的所有同学组成的集合记作S，不符合招募条件的所有同学组成的集合記作T。那么集合U,S,T之间有什么关系？ 发现：集合T是由集合U中不属于集合S的所有元素组成的。 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 调动思维，探究新知 活动 2 全集：我们在研究集合与集合之间的关系时，如果一些集合都是某一给定集合的子集，那么称这个给定的集合为这些集合的全集，通常用U表示。 例如，我们在研究数的集合时，常常把实数集 R 作为全集。 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？ 调动思维，探究新知 活动 2 补集：如果A是全集U的一个子集，由U中的所有不属于A的元素组成的集合，称为A在U中的补集，记作 CUA， 读作“A在U中的补集”，即 CUA= . 在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合