第24课 教案 2021-2022学年高中日语标准日本语初级上册 -

标准日本语初级上册 课程教案 授课周数 授课方式 理论课 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 课题 第二十四课 教 材 参考资料 主要教材： 《标准日本语初级上册》（人民教育出版社） 辅助教材： 《标准日语语法（第二版）》（高等教育出版社） 教学方法 教 具 本课程分为单词，语法，课文三部分内容。单词部分首先老师领读，并对重要单词做意思补充和解释；其次抽取学生自读，老师纠音；最后再次领读，从而使学生熟悉、会读生词；表达及词语讲解部分针对出现的重要表达和词语进行讲解。语法部分按照语法条目对语法结构、用法、意义、注意点进行讲解，并采用举例的方式使学生能够灵活运用。课文部分的会话部分使用音频和老师领读的方式让学生进行复述和听译的训练，以提高学生听说能力。应用课文部分采取师生分角色朗读、领读等形式锻炼学生会话能力；最后让学生试译课文锻炼其翻译能力以及考察学生对单词语法的掌握情况。 教学目的、要求 1、 掌握新单词读法。 2、 使学生掌握表内容的と的用法、んです/のです的用法。 3、 使学生熟练掌握本课的句型 教学重点及难点 と思います/と言います/のです/んです/が 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 1、 领读及讲解单词（15min） 2、 语法讲解（45min） 1，小句（简体形）と思います。 　　“と”是格助词，接在“思う”，“考える”等表示思考的动词前面，引用思考的内容。“～と思う”只表示说话人的想法；如果表示第二，第三人称的想法要用“思っています”的形式，相当于汉语的“我想...”，“我认为...”。 2， 名【人】は　小句（简体形）と言いました。　　 　　“と”是格助词，接在动词“言う”的前面，表示说话的内容。本句型用过去时表示转述他人说话内容。相当于汉语的“...说...”。如果明确指出说话这个动作所指对象时，对象语后要用格助词“に”。说话人多用“は”表示。　　　　 3，～の（ん）です　 　　起强调，说明理由的作用 ，“の”用在书面语中，“ん”用在口语中。 当对方对自己提出疑问时，则用这个句型对对方进行解释或说明其原因，理由，根据。 4，小句+ が+　小句 此处表铺垫，用来提示接下来要说的内容。 5， について　 　“について”接在