第3节 别了，不列颠尼亚-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义（选择性必修上册）

第3课 “别了，不列颠尼亚” ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1． 了解新闻分类及真实、及时的特点 2． 学习新闻标题的含义及作用 3． 学习特写选取有代表性的镜头的特点 4． 培养民族自尊心和自豪感 1、掌握新闻的各种知识，学习阅读新闻特写的方法 2. 从多角度分析“别了，不列颠尼亚”的含义和作用 3、鉴赏特写镜头的精准选择和饱含感情的写法 4、培养学生关注民族历史，培养民族使命感，培养强烈的民族自尊心和自豪感。 ( 知识精讲 ) 知识点01 整体感知，理清思路 【即学即练1】本文由哪几个部分组成？ 答案： 导语：香港末任港督乘“不列颠尼亚”离开香港(1段) 主体：（2——10段） 4时30分：末代港督降旗仪式 4时40分：末代港督离开港督府 6时15分：英国告别仪式 7时45分：英国举行第二次降旗仪式 0时左右：香港交接仪式上的易帜 0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港 背景：港督府变迁（4段插叙） 结语：从海上来，又从海上去（11段） 解析： 新闻特写的思路梳理首先要按照新闻的特点分别划分出导语、主体、背景和结语几个部分，然后判断这篇特写的叙事结构是金字塔结构（按时间顺序）、倒金字塔结构（它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去，一段只写一个事实，全部陈述事实，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。）金字塔结构。根据本篇特写的材料组织特点，可以确定为金字塔结构。 知识点02 新闻标题的含义 【即学即练2】 如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义和作用？ 答案： ①含义：表层含义：查尔斯王子和离任港督乘坐“不列颠尼亚”号离开香港；深层含义：象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱历史的结束，民族耻辱得到洗刷。 ②作用： 形式上： 句式：倒装，突出了别的内涵，“别了”，语气委婉，诙谐幽默中，有对英国人黯然离场的嘲讽，带有中国人的喜悦。能更好地表达与之永远告别，不再相见的强烈情感； 手法：借代，用“不列颠尼亚”轮船指代乘坐的英国人，进而指代英国，妥帖生动。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。巧用双关，意味深长。字面上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实场景；深层含意是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 解析： 理解标题含义和作用可以从两个方面入手：内容（表层含义+深层含义）和形式（包括句式、手法、词语使用特点）无论内容还是形式一般与中心内容、主旨相关联思考。表述时注意突出重点，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动六大要求。 知识点03 新闻特写的时间要素 【即学即练3】主体部分按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。这些时间精确计时计分，衔接的非常紧密。特别是三次写到降旗的具体时间，请思考作者为什么要这样写？ 答案： ①从新闻的特点看：新闻需要真实的记录历史事件； ②从表达的情感看：急切地盼望着回归时刻的到来；表现了扬眉吐气的中国人的民族自豪感。 ②从主旨看：象征意义英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复香港主权 解析： 场景一：6月30日下午4：30，末代港督告别港督府，降港督旗帜 场景二：下午6：15，添马舰东面广场降英国国旗 场景三：7月1日子夜时分，中英交接仪,最后一次降下米字旗。 先找到三次降旗描写了具体时间，三次降旗选择精准的时间要素进行叙述，所以要结合新闻要真实的特点。虽然三次降的旗是不一样的，但其体现的作者紧扣回归这个大背景暗示的情感内涵，象征意义也是一致的。所以结合情感和主旨又可以得出两个分析结果。 知识点04 选材和剪裁的理由 【即学即练4】 这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），分析它们在文章中的作用。 答案： ①从写法看，现实的场景是文章的重要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景,依靠一些关联词衔接在一起,历史与现实自然过渡,浑然一体,前后鲜明对比,洋溢着中华民族雪洗百年耻辱后的自豪情怀. ②从主旨看，背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，读者会很深切地感受到香港的耻辱历史，产生强烈的民族自尊意识。使历史事件有了历史的纵深感，也使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。 解析： 要理解背景资料的作用，首先得明确背景资料的具体内容有哪些，这些内容与新闻所报道事实的联系，分析出历史和现实的角度；又要思考文章作者撰写此篇报道的意图，结合香港回归的意义分析出结果。 ( 能力拓展 ) 考法01 掌握文本