第4课 洋务运动【新课标课件与视频】-2022-2023学年八年级历史上册同步精品课堂（部编版）

中物理 第4课 洋务运动 学易同步精品课堂 新课标核心素养 新课标 新理念 创新设计 核心素养 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 部编版 历史（八上） 1840年 1842年 1851年 1856年 1860年 1864年 病入膏肓的清政府 清政府如何才能摆脱困境呢？ 鸦片战争 第二次鸦片战争 太平天国运动 外患 内忧 导入新课 清朝统治后期，由于遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动沉重的打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部一部分有识之士为了富国强兵，开启了近代化的探索之路。 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 19世纪60年代——20世纪初 技术 制度 思想 开端 近代化:也叫现代化，是中国人民向西方学习，探索救国道路的过程。近代化以经济工业化、政治民主化和思想文化上的自由、民主化为主要标志。也可以理解为“资本主义化”。 导入新课 第4课 洋务运动 板书课题 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 2022年课标：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 核心素养： 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 1.了解洋务运动的代表人物、目的、主张、时间、口号（史料实证） 2.掌握洋务运动兴办的军事、民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性（史料实证、唯物史观） 3.了解洋务运动失败的标志性事件及失败的原因，认识到洋务运动是中国近代化的开端，感受中国迈出近代化第一步的艰辛与可贵（历史解释、家国情怀） 2022课标要求 【自学识记】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。 自学识记 目标导学一、洋务运动的兴起 壹 新课讲解 时空观念 （1）明确洋务运动的时空定位 1840 1842 两次鸦片战争 太平天国运动 1898 1900 19世纪60—90年代 洋务运动 甲午中日战争 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 1915 1919 五四运动 1856 1860 1894 1985 第二次鸦片战争后，甲午战败前 是近代化探索的开端 八国联军侵华战争 新文化运动 目标导学一、洋务运动的兴起 1、洋务运动—背景 目标导学一、洋务运动的兴起 材料一：今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如……实为数千年来未有之变局……炮弹所到，无坚不摧……又为数千年来未有之强敌。 —李鸿章《筹议海防折》 用一个词来形容当时的清政府 该如何摆脱困境呢？ 两次鸦片战争 列强侵略势力深入内地 太平天国运动 沉重打击封建统治 内忧外患 材料二：逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来，於今五年矣。荼毒生灵数百余万，蹂躏州县五千余里，所过之境，……一概抢掠罄尽，寸草不留。 —曾国藩《讨粤匪檄》 1、洋务运动—背景 史料实证 （二）材料研析洋务运动的历史背景 内忧： 太平天国运动沉重打击了封建统治者 外患： 清政府在两次鸦片战争中均遭战败，列强侵略势力由沿海深入内地 中英海战 鸦片战争 太平天国运动 第二次 鸦片战争 1840年 1842年 1851年 1856年 1860年 1864年 内忧 外患 火烧圆明园 太平军 经过两次鸦片战争，清政府内忧外患，需要尽快摆脱困境 根本目的：维护清王朝的统治 目标导学一、洋务运动的兴起 历史解释 1、洋务运动—背景 洋务运动 是指19世纪60到90年代，洋务派掀起的一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 目标导学一、洋务运动的兴起 名词解释 2、洋务运动—含义 如 何 应 变 “将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。” ——曾国藩 “吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。 ——李鸿章 “探源之策，在于自强，自强之术，必先练兵。” ——1861年恭亲王奕䜣给咸丰皇帝的奏折 “师夷长技以制夷” 中学为体，西学为用。 史料实证 目标导学一、洋务运动的兴起 视频播放：洋务派与洋务运动 2）.背景： 第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 ①内忧——太平天国运动，沉重打击了封建统治者。 ②外患——清政府在两次鸦片战争中均遭失败。 3）.目的： 利用西方先进的科技，维护清朝的统治。 4）.领导者： 地主阶级洋务派。 代表人物： 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 1）.时间： 19世纪60年代到90年